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Chorale 2018 | Le Petit Fernand Et La Grande Guerre - Collège Les Gayeulles À Rennes – Les Connecteurs De Temps Ce2 Video

August 1, 2024, 11:25 pm

La représentation a eu lieu vendredi 15 juin à l'Arvest à Pleyben, devant une salle comble. Un grand bonheur pour les participants et les spectateurs qui vient couronner 10 mois de travail! Les 70 choristes et les comédiens dégageaient une énergie magnifique. Les deux professeurs d'éducation musicale, Isabelle Gagnant et Christel Barbey peuvent être fières de leurs troupes! Bravo à tous! Une comédie musicale pour chœur à voix égales et petit ensemble instrumental, écrite par Julien Joubert et Eric Herbette. 1. Synopsis Un collégien s'aperçoit que le nom de son arrière-grand-père ainsi que celui de son ami ne figurent pas sur le monument aux morts de son village… A la quête de la vérité, Fernand va nous entraîner dans sa vie d'adolescent: exposé à faire sur la Grande Guerre 14-18, relations avec ses camarades, vieille voisine envahissante… et Mimi sa petite sœur qui entre sans cesse dans sa chambre pour jouer avec lui! 2. Le p tit fernand et la grande guerre de péronne. La création Une vingtaine de chants feront revivre avec émotion cette page importante de notre Histoire.

Le P?Tit Fernand Et La Grande Guerre - Châtelaudren (Dep.22) - Du 06 Au 08 Novembre 2018 - Spectacles - Concerts Sur Trouver-En-Bretagne.Com

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Chorale 2018 | Le Petit Fernand Et La Grande Guerre - Collège Les Gayeulles À Rennes

6 & 7 juin: Le petit Fernand et la Grande Guerre Julien Joubert Le 27/05/2018 | 17h20 Mercredi 6 et jeudi 7 juin à 20h Le Petit Fernand et la Grande Guerre Les élèves de la CHAM (Classe à horaires aménagés musique), dans le cadre de leur pratique du chant choral, ainsi que des élèves instrumentistes du CMAD, conduits par le professeur Narcis Llongueras, ont préparé durant l'année scolaire cette comédie musicale pour chœur et petit ensemble instrumental, écrite par Julien Joubert et Eric Herbette. Le p tit fernand et la grande guerre du pays. Le compositeur Julien Joubert a spécifiquement écrit cette œuvre en direction des collégiens dans le cadre du 100 e anniversaire de la Guerre 14-18. Il s'agit d'un projet soutenu par la DAAC (Délégation académique à l'éducation artistique et à l'action culturelle) de l'Education nationale. Deux représentations de ce spectacle sont programmées les mercredi 6 et jeudi 7 juin à 20h, à l'Auditorium de la Tour d'Auvergne. En première partie, des élèves de la CHAM présenteront une partie de leur répertoire.

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Réservation (obligatoire): tél. 02 96 79 26 40.

Camille Claudel de Saint-Quay-Portrieux dirigée par Lucie LEENAERT? Lucie et Raymond Aubrac de Plouagat dirigée par Magali BEAN? + L? atelier théâtre du collège Lucie et Raymond Aubrac de Plouagat, dirigé par Jean-Claude Payré. Les 6 et 8 novembre 2018 à 20h30 Au Petit Echo de la Mode, sur réservation au 02 96 79 26 40. Entrée libre. Horaire(s): De 20h30 à 22h00. Lieu: Châtelaudren Source: Open Data Tourisme, région Bretagne. Divers - manifestations - - -. Dernière mise à jour le 07/09/2018. Ref: FMABRE022V52P3IF.

Discipline Ecriture Niveaux CE2. Auteur J. DEBES Objectif - Comprendre l'utilité des connecteurs chronologiques dans un texte - Créer un répertoire de connecteurs chronologiques selon différents critères (la durée, la simultanéité, les connecteurs du passé, du présent, du futur). - Utiliser les connecteurs chronologiques dans une production écrite. Relation avec les programmes Cycle 2 - Programme 2020 Rédiger un texte d'environ une demi-page, cohérent, organisé, ponctué, pertinent par rapport à la visée et au destinataire. Les connecteurs de temps | CE2 | Fiche de préparation (séquence) | lecture et compréhension de l'écrit, ecriture, grammaire, orthographe et lexique | Edumoov. Ecrire seul en respectant la démarche enseignée. Améliorer son texte avec l'aide du professeur en tenant compte d'une typologie d'erreurs. Orthographier les mots les plus fréquents (notamment en situation scolaire) et les mots invariables mémorisés. Constituer des répertoires à partir des leçons conduites sur les mots rencontrés en lecture. Préciser le sens d'un mot d'après son contexte. Déroulement des séances 1 Découverte des connecteurs temporels Dernière mise à jour le 18 janvier 2020 Discipline / domaine Comprendre l'utilité des connecteurs temporels dans un texte Durée 40 minutes (5 phases) Matériel - Manuel A portée de Mots, texte de découverte p. 148 (à imprimer 20 X) - Exercices S1 1.

Connecteurs De Temps Ce2

bonjour, je "dois" travailler en vocabulaire sur les connecteurs temporels et de lieux dans ma classe de ce2-cm1. je ne vois pas du tout comment aborder ce thème... comment vous y prenez-vous. si quelqu'un peut m'éclairer? merci beaucoup!

Les Connecteurs De Temps Ce2 Full

Lecture du texte et réflexion sur la compréhension | 5 min. | découverte - Distribution des textes - Donner à tous les élèves la consigne: lire le texte silencieusement une fois 2. Lecture active: rechercher les différents moments du texte | 5 min. | recherche - Seconde lecture: chaque élève relit le texte une seconde fois et tente de retenir les différents moments du texte - En binôme, ils rechercheront à reconstituer la trame du texte (peuvent utiliser le cahier de brouillon pour résumer les différents moments) 3. Mise en commun: reconstitution de la trame du texte | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation Diviser le tableau en trois partie: Début - Milieu - Fin. Les connecteurs de temps ce2 des. Demander aux élèves ce qui se passe à chacune de ces phases. Ecrire au tableau les propositions des élèves. 4. Numéroter les événements par ordre de passage | 5 min. | entraînement - Distribution des événements de l'histoire. - Consigne: A deux, décider de l'ordre des événements. Mettre un numéro dans chaque case selon l'ordre d'apparition des événements dans le texte.

Disciplines Lecture et compréhension de l'écrit, Ecriture, Grammaire, Orthographe et Lexique Niveaux CE2. Auteur Objectif - Améliorer un texte, notamment son orthographe, en tenant compte d'indications. - Rédiger un texte d'environ une demi-page, cohérent, organisé, ponctué, pertinent par rapport à la visée et au destinataire. A l'encre violette: JE LIS, JE COMPRENDS. - Utiliser ses connaissances sur la langue pour mieux s'exprimer à l'oral, pour mieux comprendre des mots et des textes, pour améliorer des textes écrits. Relation avec les programmes Cycle 2 - Programme 2020 Réviser et améliorer l'écrit qu'on a produit. Écrire des textes en commençant à s'approprier une démarche. Maîtriser l'orthographe grammaticale de base. Déroulement des séances 1 Utiliser les indicateurs temporels pour raconter une histoire Dernière mise à jour le 14 novembre 2018 Discipline / domaine Ecriture Durée 40 minutes (3 phases) Matériel Projection des vignettes au tableau Affiche sur les indicateurs temporels présente dans la classe 1. Présentation de général du but de la séance | 10 min.