Recueilleur De Récit De Vie

Le recueil de récit de vie est une démarche qui offre à toute personne qui le désire l'opportunité de raconter son propre parcours à une recueilleuse de récit de vie, et d'en garder une trace sous différentes formes possibles. Dans le cadre d'une relation confidentielle et de confiance, cette expérience permet de revisiter différents éléments de sa vie, de se les approprier et de leur donner du sens, et pourquoi pas, d'en faire émerger de nouvelles connaissances! La démarche s'adresse aussi bien à des personnes individuelles, qu'à des couples, à des groupes, ou encore à des associations ou des groupements professionnels (par ex: entreprises, communes, …) Concrètement, comment ça se passe: Pour la narratrice ou le narrateur, la démarche suppose qu'elle/il raconte à la praticienne en récits de vie ce qu'elle souhaite partager de son parcours de vie, ou d'un bout de parcours, ceci au cours de plusieurs entretiens enregistrés. Il y a la possibilité d'intégrer des photos, des textes ou des documents d'archives.

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Le comité directeur décide des admissions, et ce également pour les candidat·e·s ne répondant pas entièrement aux critères d'admission.

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Se dire, se raconter, laisser une trace, déposer… Pourquoi raconter sa vie et comment le faire? Raconter sa vie pour en faire un recueil, à travers des rencontres confidentielles puis une publication à quelques exemplaires ou à large échelle. Pour déposer un fardeau, laisser une trace, transmettre une histoire ou tout autre raison personnelle. C'est le travail que je vous propose en recueil de récits de vie. Les rencontres se déroulent dans mes locaux, à Neuchâtel ou à Bienne, ou chez vous, si vous préférez. Aleksandra Planinic, de la radio Canal 3, a réalisé une semaine d'entretiens sur la question avec la recueilleuse de récits de vie que je suis et Yann, un homme qui souhaite déposer son histoire. Voici les liens des cinq épisodes qui vous permettront d'en savoir plus sur cette démarche et le sens qu'elle revêt.

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C'est de cette découverte, en 1994, que date mon intérêt pour les histoires de vie. Je suis devenue membre de l'APA (Association pour l'Autobiographie) puis, en 2009, quand l'Association Histoires d'Ici à Fribourg a proposé une formation de recueillir-euse de récits de vie, je me suis lancée. Praticienne en récits de vie est un nouveau métier. Aussi, à cinq, avons-nous créé, le Collectif D. I. R. E. des pros du récit. Un espace d'intervision qui nous permet de mieux définir et défendre notre profession.

Mot à mot, pas à pas, composons et recomposons nos histoires de vie. Catherine Schmutz-Brun La Charte 5 mars 2022 Webinaire des 4 saisons de l'écoformation Le webinaire des 4 saisons suit son cours. Automne 2021 | Le 1er webinaire de la saison s'est tenu le 18 novembre 2021 avec Gaston Pineau et Catherine Schmutz-Brun à propose de la sortie de son livre « Histoires de vie et rapport au végétal ». Hiver 2021 – 2022 | Le 2 ème webinaire s'est tenu le 14 février 2022 avec Dominique Cottereau et Pascal Galvani sur le thème: Ecoformation, transformation de soi et des rapports au monde. Voici un lien vers le diaporama de Pascal Galvani. Printemps 2022 | Le 3 ème webinaire aura lieu le mardi 07 juin de 16h à 18h. Apparemment c'est Orane qui témoigne et nous propose de parler de son parcours en écoformation: itinérances pédestres et chemins de l'écoformation exploration de la trame terrestre de nos existences Elle ajoute: « c'est un peu pompeux pour juste parler des projets que j'ai mené et pour vous donner la parole sur les vôtres!

Description de la formation Le Certificate of Advanced Studies (CAS) est une formation postgrade donnée par les hautes écoles et elle équivaut à au moins 10 crédits ECTS. Si la mise en récit de l'expérience vécue est une pratique séculaire, les pratiques d'accompagnement à travers lesquelles elle peut émerger renvoient à une conception relativement récente du travail biographique, conçu comme moyen de promouvoir le développement des personnes et des collectifs. Celle-ci est marquée par les apports transdisciplinaires issus de recherches en sciences humaines. Le contexte scientifique dans lequel se situe cette formation est ainsi associé aux histoires de vie en formation, un champ de pratiques et de recherches qui s'est développé au cours de ces 30 dernières années, à partir des travaux de pionniers tels que Pierre Dominicé et Marie-Christine Josso à Genève, Gaston Pineau en France et au Québec, ou Guy de Villers en Belgique. Dans cette perspective, l'exercice de la narration est envisagé comme un processus formateur, voire transformateur.