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Dans la série de mots, il y a un son que tu retrouves dans chaque mot. Les élèves doivent remplacer ce son par le son qui est étudié et voir si ce nouveau mot formé existe ou non. Par exemple, pour la fiche du son [a], on retrouve toujours le [i], il faut donc le remplacer par le son [a]. Ainsi, lime devient lame, c'est une paire phonologique. Par contre, fil devient fal. Ce mot n'existe pas, il faut donc souligner fil. C'est comme ça que j'ai compris l'exercice et que je l'utilise en classe mais peut être que je me trompe... J'espère avoir été claire. Posté par aurel, 22 septembre 2019 à 18:31 | | Répondre

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Révisions, exercices à imprimer sur le son [J] avec les corrections au CE2 Consignes pour ces exercices: Dans les mots suivants, colorie la syllabe contenant le son [j] lorsqu'il est présent. Vrai ou faux? Si c'est faux, corrige; si c'est vrai, donne un exemple. Dans les mots suivants, colorie les lettres se prononçant [j]. Complète ces mots contenant le son [j]. ❶ Dans les mots suivants, colorie la syllabe contenant le son [j] lorsqu'il est présent. ❷ Vrai ou faux? Si c'est faux, corrige; si c'est vrai, donne un exemple. 1) On peut écrire le son [j] de 2 façons. => 2) Le « y » ne fait [j] qu'avec un « l » après lui. => 3) En milieu de mot, « il » fait le son [j]. => 4) Entre une consonne et une voyelle, le « i » fait le son [j]. => ❸ Dans les mots suivants, colorie les lettres se prononçant [j]. 1) La bruyère 2) Un pommier 3) Une fille 4) Un rail 5) Aboyer 6) Un avion 7) Le brouillard 8) L'accueil 9) Effrayant ❹ Complète ces mots contenant le son [j]. 1) Un ……aourt 2) Une bi………………… 3) Des nou……………………s 4) Un fauteu………… 5) S'ennu………er 6) La f………ette 7) Un cah……er 8) Cet aquar……um 9) La Gu……ane Exercices pour le Ce2 sur le son [j] pdf Exercices pour le Ce2 sur le son [j] rtf Exercices pour le Ce2 sur le son [j] – Correction pdf Autres ressources liées au sujet Tables des matières Ecrire les sons difficiles - Orthographe - Français: CE2 - Cycle 2

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J'ai compris. Chaque animal a amené un ingrédient dans lequel on entend le son "ye", comme dans son nom à lui. C'était ça, le secret de la recette! Et voilà les différentes façons d'écrire le son "ye". C'est la lettre I associée à d'autres lettres. "EUIL" comme "écureuil". "AILLE" comme "caille". "OUILLE" comme grenouille. "EILLE" comme "abeille", et enfin, "ILLE" comme "chenille". Ça sent bon, tout ça. Finalement, j'aimerais bien la goûter aussi, cette soupe. Bon appétit! Réalisateur: CANOPE Producteur: CANOPE Année de copyright: 2014 Année de production: 2014 Publié le 22/08/16 Modifié le 20/02/20 Ce contenu est proposé par

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Ce2 – Leçon à imprimer sur les sons – Orthographe Le son [j] s'écrit – y: quand le y est suivi d'une voyelle: un vo y age, le no y er, un ra y on, s'ennu y er, envo y er, netto y er, pa y er, le cra y on… – i: un ch i en, le p i ano, la cah i er, le cam i on, le tabl i er, du gib i er, la mar i ée, b i en… – les noms féminins terminés par le son [ j] s'écrivent aille, eille, euille: une f euille – les noms masculins terminés par le son [ j] s'écrivent ail, eil, euil: un faut euil Attention! Il y a des exceptions: un o eil, un portef euille … Cours de français-orthographe-ce2 Le son [j] version modifiable Cours de français-orthographe-ce2 Le son [j] pdf Autres ressources liées au sujet Tables des matières Ecrire les sons difficiles - Orthographe - Français: CE2 - Cycle 2

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=> …………………………………………… 2) Le « y » ne fait [j] qu'avec un « l » après lui. => ………………………………… 3) En milieu de mot, « il » fait le son [j]. => ………………………………………… 4) Entre une consonne et une voyelle, le « i » fait le son [j]. => ………………… ❸ Dans les mots suivants, colorie les lettres se prononçant [j]. 1) La bruyère 2) Un pommier 3) Une fille 4) Un rail 5) Aboyer 6) Un avion 7) Le brouillard 8) L'accueil 9) Effrayant ❹ Complète ces mots contenant le son [j]. 1) Un ……aourt 2) Une bi………………… 3) Des nou……………………s 4) Un fauteu………… 5) S'ennu………er 6) La f………ette 7) Un cah……er 8) Cet aquar……um 9) La Gu……ane Evaluation, bilan à imprimer Compétences évaluées Orthographier des mots contenant le son [j] ❶ Dans ces phrases, entoure les mots contenant le son [j]. ❷ Reconstitue les mots à partir de ces syllabes et entoure les lettres qui font le son [j]. ❸ Grâce aux définitions, retrouve et complète ces mots contenant le son [j]. ❹ Complète ces phrases avec les mots dictés. Leçon le Ce2 sur le son [j] pdf Leçon le Ce2 sur le son [j] rtf Exercices pour le Ce2 sur le son [j] pdf Exercices pour le Ce2 sur le son [j] rtf Exercices pour le Ce2 sur le son [j] – Correction pdf Evaluation et bilan pour le Ce2 sur le son [j] pdf Evaluation et bilan pour le Ce2 sur le son [j] rtf Evaluation et bilan pour le Ce2 sur le son [j] – Correction pdf

Pour la phonologie, j'utilise l'ouvrage: Je mémorise et je sais écrire des mots au ce2. J'ai déjà créé les dictées quotidiennes à partir de cet ouvrage, que vous pouvez trouver: ici Et j'ai voulu reprendre mon mémo des sons version carte mentale avec gammes de lecture comme celui des ce1, voilà qui est fait! Période 1 pdf Période 1 modifiable Période 2 pdf Période 3 pdf synthèse c ( par Clémentine) synthèse s ( par Clémentine) synthèse g ( par Clémentine) Période 4 pdf trame modifiable Infos importantes: le document modifiable est disponible afin que vous puissiez vous approprier mon travail. Il est interdit d'utiliser ma trame à d'autres fins que personnelles: interdiction de publier sur les réseaux sociaux ou sur un blog même si le document a été modifié. Merci de votre compréhension. Ma copine @laclassedemma ( à suivre sur Instagram) nous propose une version pour les élèves Dys. Merci à elle pour cet envoi! Période 4 pdf