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Ce1: L'alphabet Et L'ordre Alphabétique - Crapouilleries

August 2, 2024, 2:20 am

- Demander de les compter: (RA: il y en a 26! ) - Demander de remette les lettres dans le bon ordre pour reconstituer l'alphabet - A quoi peut servir l'alphabet? pour lire, écrire, utiliser un dictionnaire... Quelle est la différence entre lettres et sons? RA: certaines lettres peuvent se prononcer seules ( les voyelles), d'autres ont besoin des voyelles pour être prononcées (donner des exemples): ce sont les consonnes. Quelles sont les voyelles: a, e, i, o, u, y. Quelles sont les consonnes: b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, z. 2. Exercices | 20 min. Leçon sur l alphabet ce document. | entraînement Sur ta fiche: Surligne uniquement les voyelles dans les mots suivants: légume, image, école, salade, figure, tête, parole, camarade, navire, robe. Surligne uniquement les consonnes dans les mots suivants: salive, domino, canari, usine, minute, heure, tulipe, pile, farine, lavage. Complète l'alphabet en lettres majuscules attachées. A B C__ __ __ __ __ I J __ __ __ N __ __ Q __ __ T __ __ __ __ __ __. __ __ __ __ __ F G __ __ __ K L __ __ __ __ __ R S __ __ __ __ X __ __.

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Conditions de téléchargement Vocabulaire CE1 42 fiches Fiches en téléchargement libre Fiches en téléchargement restreint Principe Vous avez la possibilité de télécharger gratuitement toutes les fiches en téléchargement libre. Si vous voulez avoir accès à la totalité du dossier et donc à la totalité des fiches présentées sur cette page, cliquez sur la bouton" Télécharger le dossier". Vous serez alors redirigé vers la page de paiement. Alphabet | CE1 | Fiche de préparation (séquence) | lexique | Edumoov. Aucune inscription n'est nécessaire. Ceci pourrait également vous intéresser Grammaire CE1 Un jeu rigolo pour enrichir son vocabulaire, du CP au CM1. Quatre extra-terrestres débarquent pour étudier notre langue. Au programme: 200mots avec pour chacun sa définition, son anagramme par exemple: rame et mare et sa devinette. Donnez les bonnes réponses et gagnez un maximum de cartes mots Le manuel pédagogique téléchargeable gratuitement sur le site Aritma comporte des conseils d'utilisation en classe et en aide personnalisée, ainsi que deux règles de jeu supplémentaires.

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Enseignante depuis 2008, je suis passée par tous les niveaux du CP au CM2. A la rentrée 2021, je serai avec une classe de CP. Classe flexible Ateliers de manipulation LAM (leçons à manipuler) Team Klassroom Programme HP Instant Ink

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Cette séquence comporte: – A utiliser en rituel en début CE1 ou en CP Deux élèves se placent devant le groupe classe et tirent chacun une carte qui a la plus proche de la lettre A a gagné autres enfants récitent les lettres qui se trouvent entre les 2 cartes dans l'ordre alphabétique peut jouer avec les différentes écritures: si les 2 joueurs tirent la même lettre, il y a bataille et on recommence à tirer 2 cartes qui a une carte joker l'emporte à condition de faire ce qui est demandé. – Atelier: Le champion de l'alphabet avec un groupe – Jeu des familles avec les 4 écritures – Trouve la ou les lettres: Classe entière, un alphabet (choisir une écriture) est placé au tableau, dans l'ordre mais à l'envers. L'enseignant demande aux élèves de fermer les yeux et enlève une carte pour commencer enfants doivent écrire la lettre sur l'ardoise peut enlever plusieurs cartes … Champions de l'alphabet mémo alphabet et coloriages: les différentes écritures, voyelles et consonnes Ranger les lettres ordre alphabétique Ranger les mots dans l'ordre alphabétique (2 leçons) MEMO DICTIONNAIRE MOTS REPERES Ajout d'un petit fichier sur: Le monstre du tableau Autre article sur l'alphabet CLIC!

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Objectif Connaître l'alphabet. Savoir remettre en ordre l'alphabet. Relation avec les programmes Ancien Socle commun (2007) Lire seul et comprendre un énoncé, une consigne simple Séance portant sur l'acquisition du nom des lettres, et de leur positionnement dans l'alphabet. On veillera également à la distinction voyelles et consonnes. Déroulement des séances 1 L'alphabet Dernière mise à jour le 21 octobre 2010 Discipline / domaine Lexique Durée 50 minutes (5 phases) Matériel Manuel Mots d'école CE1 page 34. Poster Mots d'école "Abécédaire". Leçon sur l alphabet ce document sur le site. Fichier Mots d'école page 15 Cahier de brouillon Dictionnaire Informations théoriques Les élèves doivent connaître l'alphabet et le nom des lettres. Pour une très grande majorité d'entre eux, ils connaissent parfaitement la comptine de l'alphabet. Remarques Un alphabet dans plusieurs écritures est déjà présent dans la classe. 1. Réappropriation de l'alphabet | 10 min. | recherche Par groupe de deux, les élèves vont chercher à répondre au brouillon aux questions du manuel.

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3. Exercices d'application | 15 min. | entraînement Dans le cahier du jour, les élèves réaliseront deux exercices. exercice 1 (manuel page 34): J'écris les lettres de chaque mot dans l'ordre alphabétique. Pour les élèves rencontrant des difficultés, faire uniquement le mot OGRE. Pour les élèves lents, classer les lettres des mots OGRE et LUTIN. Pour les autres, faire la série: OGRE, LUTIN, LOUP, ROI, PRINCE. exercice 2 (manuel page 34): Je cherche les lettres qui manquent pour compléter les séries dans l'ordre alphabétique. Exercices Ordre alphabétique pour CP CE1 - Maître Lucas. Pour les élèves en difficultés: uniquement la première liste. Pour les élèves lents: les deux premières listes. Pour les autres, exercice complet. 4. Exercices de perfectionnement | 10 min. | réinvestissement Pour les élèves les plus rapides et pour qui la notion de portent pas de problèmes, ils réaliseront les exercices du fichier toujours dans le cahier du jour. exercice 1: Ecris les lettres de ton prénom dans l'ordre alphabétique. exercice 2 (fichier page 15): Range les lettres dans l'ordre alphabétique.

Comment ça marche? A quoi ça sert? Comment on fait si les mots commencent par la même lettre? Nous allons essayer de faire ça avec plusieurs mots: Afficher au tableau les 3 premiers mots: stylo - feutre - crayon. On va les ranger dans quel ordre? (RA: crayon - feutre - stylo) Pourquoi? (parce que la première lettre du mot stylo c'est un S et c'est à la fin de l'alphabet, le F c'est au milieu, et le C c'est au début; donc on met la lettre qui est la plus proche du A en premier). Essayer de me ranger cette série de mots: tiroir - trousse - table Puis les mots: cartable - cahier - calculatrice Se sont les élèves qui viennent au tableau remettre les mots dans l'ordre. A chaque fois reposer les mêmes questions. Découper les mots au préalable, faire le premier exemple. L'alphabet - La CP/CE1 et la GS d'Agnès. Et demander à deux autre élèves de venir faire les deux autres. 3. | entraînement Dans ton cahier, colle la fiche et réalise les exercices suivant: CE1/CE2 Recopie ces lettres dans l'ordre alphabétique. 1. c – e – a – d – b (CE1) 4. d – q – b – p (CE2) 2. h – e – i – g – f (CE1) 5. h – u – g – y – i (CE2) 3. u – v – r – t – s (CE1) 6. o – i – e (CE2) CE1/CE2 Recopie ces mots dans l'ordre alphabétique.