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Exercice écrit: Faites une petite recherche sur Internet sur le sujet des êtres vivants agents de la lutte biologique. (lâchers d'insectes prédateurs naturels; champignons; parasites;... ) Séance: Synthèse. Supports: Textes étudiés. 1. Correction de l'exercice écrit. 2. Les types de raisonnements argumentatifs: Texte p 26: Le raisonnement déductif L'explication va du général Au particulier Les sciences de la vie Les OGM Texte p 24: Le raisonnement inductif L'explication va du particulier Au général La femelle coccinelle L'emploi d'êtres vivants Séquence 2: Démontrer, prouver un fait. Activité: Point de langue. Support: texte p. 24 Repérage des substituts lexicaux: Les plantes cultivées ont de nombreux ennemis. Relevez dans le 1er paragraphe la phrase qui les cite. Résumé du texte page 26 2as manipulation du vivant e – homepage. « Il s'agit essentiellement d'insectes, de petites araignées, de vers, de micro-organismes et de champignons microscopiques. » - Quel signe de ponctuation est utilisé pour énumérer les ennemis des plantes cultivées? - Remplacez « il s'agit de » par un autre présentatif, puis réécrivez la phrase.
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Résumé Depuis les prodigieuses avancées scientifiques de ces dernières années, le clonage et les manipulations génétiques ne sont plus de la science-fiction. On entend parler de clone, d'OGM, mais qu'est-ce que c'est? En quoi cela peut être utile à l'homme? Est-ce dangereux? Peut-on vraiment tout recréer artificiellement? Qu'est-ce que l'éthique? Que dit la loi sur tout cela oePour y réfléchir, des textes concis, des exemples et des anecdotes, des extraits de livres, des informations sur l'évolution des lois. Résumé du texte page 26 2as manipulation du vivant teasing. Et un carnet d'adresses.
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La maîtrise de l'énergie nucléaire a posé le problème du bien et du mal. L'humanité doit d'abord se méfier d'elle-même. La lutte chimique présente de nombreux inconvénients. On lui préfère la lutte biologique. 3. Les insecticides sont très polluants. Leur utilisation est strictement réglementée. (emploi de tellement... que, si... que)
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