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Plus j' enrichis mes capacités perceptives, plus je deviens acteur de mes actions et de ma vie. En quoi consiste l'accompagnement en Pédagogie Perceptive? C'est vers ce nouveau rapport à vous-même que je propose de vous guider avec les outils de la Pédagogie Perceptive. Je vous accompagne dans la découverte, le déploiement et l' ancrage de votre solidité, solidité dans votre corps, mais aussi dans vos pensées, et jusque dans vos manières d'être en relation avec les événements de votre vie. Gymnastique douce sensorielle | Bienvenue sur le site du LASCAR. Le projet de nos séances peut concerner une demande de mieux-être, une amélioration de votre qualité de vie, la relance de votre vitalité ou de vos envies... Il peut répondre à un besoin de prendre du recul, de passer à l' action, de vous positionner dans votre vie relationnelle, de reconnaître et d'actualiser vos capacités à construire un projet personnel ou professionnel... Je m'adresse aux adultes comme aux enfants, quels que soient l'étape, les circonstances et le secteur de vie concernés.

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Or, toute restriction quant à la mobilité des fascias crée un « état d'immobilité dans le corps, ainsi que dans l'attitude de la personne ». Entre les mains du praticien, et dans une relation de réciprocité, la personne à l'écoute d'elle-même laisse émerger cette sensation inédite, dans une profonde lenteur, cette perception du sensible: le mouvement interne: « qui nous renvoie à une conscience de soi si nouvelle, si inattendue, que les personnes ont du mal à trouver les mots pour la décrire… c'est un peu comme si vous vouliez décrire une nouvelle couleur ne figurant pas dans l'arc-en-ciel ou un état émotionnel inconnu des registres de la psychologie: aucune correspondance avec un phénomène connu ne peut être faite ». Cette perception du mouvement interne par le praticien se décompose en un suivi dynamique, où l'on accompagne le mouvement ressenti, et / ou d'un temps d'écoute plus statique que l'on nomme le point d'appui: c'est un temps où les mains s'arrêtent à un endroit précis et où l'on capte les effets de l'accompagnement (relâchement, apaisement, chaleur…), mais c'est aussi « une forme de négociation invisible, un prétexte pour changer d'orientation, accueillir la nouveauté, un nouveau départ, une nouvelle rencontre ».

Et se révèle alors, la mémoire du vivant: l'empreinte tensionnelle du corps libère l'intime biographie corporéisée, et les émotions congelée dans la mémoire tissulaire se remettent en mouvement. « Chaque immobilité des tissus est le témoin de notre histoire, mais aussi de notre manière d'être vis-à-vis de celle-ci ». En mêlant les passages sur ses propres prises de conscience et réflexions, et les retours de séances de patients et leurs compréhensions de l'acte de ressentir, initialisation de tout processus thérapeutique, Vincent Martinat nous révèle les différents outils de la pédagogie perceptive: La relation d'aide manuelle ou toucher de relation. La Gymnastique Sensorielle – Anne Lieutaud. C'est « un toucher touchant, une circulation d'informations ». Le praticien accompagne manuellement le mouvement du corps, le « mouvement interne »: un mouvement calme du corps qui n'engendre pas de mouvement. C'est un « accordage somato-psychique manuel » en lien avec l'enroulement / déroulement des fascias, qui réagissent au tonus de nos pensées aussi bien qu'aux contraintes mécaniques du corps (générant des pathologies dites « fonctionnelles »).

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Celui qui récupère toutes les cartes du jeu remporte la partie. Les moments préférés de Jojo sont les moments de « bataille ». Lorsque 2 cartes sont identiques, il faut crier « Bata waf » et procéder de la même façon que pour la bataille traditionnelle: chacun dispose une carte face cachée sur sa première carte, puis on pose une 3e carte sur le tas et la plus grande remporte le lot. Le principe du jeu repose sur la chance. Il n'y a aucune stratégie à mettre en place pour tenter de remporter la partie. Un peu comme le jeu d'oie dont je vous ai parlé ici. Dans le cas de Bata Waf on ne parle pas de stratagème, on ne réfléchit pas sur le prochain coup à porter à l'adversaire, on ne décide rien. Jojo chien joueur qui. Mais avec ce jeu, Jojo a commencé à assimiler/apprendre les chiffres, comprendre que 4 c'est plus que 3 en comparant les tailles des chiens. Elle essaie d'apprendre également qu'on ne peut pas gagner à tous les coups, mais ça, c'est un peu plus compliqué! Dobble Le deuxième jeu dont je vais vous parler, c'est Dobble.

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