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L es élèves utilisent le vocabulaire temporel suivant: " avant ", " après ", " pendant... que ", " ensuite ",... Avec la roue de la semaine, les élèves utilisent le vocabulaire temporel suivant: " hier ", " aujourd'hui " et " demain ". Ils le verbalisent aussi. Ils se repèrent aussi dans l'année en fonction des saisons et de la succession des calendriers utilisés en classe. Les couleurs choisies sont explicitées aux élèves pour qu'il n'y ait pas création d'un obstacle cognitif: - le jaune symbolise la couleur du soleil, très présent en été; - le orange symbolise la couleur dominante des feuilles en automne; - le bleu pale symbolise le froid qui règne en hiver. Pourquoi le bleu? en référence à la pastille bleue sur le robinet d'eau froide; - le vert soutenu symbolise le renouveau de la verdure au printemps. Il est clairement expliqué aux enfan ts que ces couleurs sont un choix personnel pour faciliter les apprentissages mais que l'on aurait pu en choisir d'autres. Ce ne sont pas les couleurs qui sont signifiantes mais les notions qu'elles soulignent: la succession des différentes saisons et leur durée.
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Cette idée n'est pas de moi. J'en ai trouvé l'essentiel sur une des revues de "La classe maternelle" que je ne possède malheureusement plus. J'avais écrit: "Si quelqu'un connaît l'auteur ou bien possède le numéro de la classe maternelle en question, qu'il me contacte. Si l'auteur lui-même tombe par hasard sur mon blog, je serai ravie de le remercier et de publier ses coordonnées. " Voilà qui est fait!!!! En effet, une visiteuse de mon blog m'a donné récemment le lien vers le site d'un maître formateur à la retraite, qui a beaucoup publié dans la Classe Maternelle. En visitant ce site, j'ai reconnu en effet la pendule sur laquelle je m'étais basée pour faire la mienne. Et j'ai découvert en même temps un site rempli de choses très intéressantes! Voici donc le lien vers le travail détaillé sur la pendule dont je me suis inspirée. Et n'hésitez pas à visiter le site dans son entier Encore une mine d'or pédagogique à découvrir Un collègue à la retraite qui prend le temps de mettre en ligne toute son expérience, moi je dis un grand MERCI!
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Il s'agit d'une sorte de minuteur, mais avec une particularité intéressante: le temps "restant" avant une échéance (allez, au hasard, le départ pour l'école) s'affiche en rouge (ou en bleu): il est visualisable. Je ne chanterai jamais assez les louanges de ce petit outil, qui a donné à Antonin une maitrise sur les choses qu'aucun autre matériel ne lui a permis. De plus, la visualisation en fragment de cercle prépare très clairement à la lecture de l'heure et à sa compréhension, j'en ai une plus d'une fois la preuve à travers les réflexions d'Antonin. - Des sabliers. Il s'agit d'un lot proposant plusieurs durées (30 secondes, 1, 3, 5 et 10 minutes). Les enfants les adorent! Leurs couleurs vives, l'écoulement apaisant du sable qui se déverse... Irrésistible. Ces outils-là ne sont pas cantonnés à un espace spécifique, mais vadrouillent un peu dans toutes les pièces de la maison. Grâce à eux, nous avons appris qu'il faut à peu près 7 minutes aux enfants pour faire leur toilette "de chat". Que le grand dessin animé du samedi soir, ou les deux histoires avant le coucher, durent environ 10 minutes.
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Suite à une story sur Instagram où je vous montrais ma roue des « tâches », j'ai reçu beaucoup de messages. Alors je vous propose un petit article et un modèle à télécharger si ça peut vous aider. Pour que tout le monde participe équitablement aux « corvées » domestiques (bizarrement c'est toujours la même depuis qui passe l'aspirateur ou met le couvert quand je demande! ), on a mis en place une roue qu'on tourne chaque dimanche soir (idée piquée il y a quelques années chez mon frère et ma belle-soeur – avec leurs 5 gars je pense que c'était obligatoire! ). Super simple à faire et très efficace! A 8, 7 et bientôt 4 ans, ce sont les choses de bases qu'elles réalisent depuis un moment (même si j'aide Freyja pour l'aspirateur soyons clairs! ). Hier, j'ai donc pris 5 minutes avec les minis, pour créer un disque avec nos prénoms et un disque plus grand avec les tâches à effectuer (on s'était réunis tous les 5 le jour de notre retour de vacances pour se mettre d'accord sur cette liste), j'ai imprimé et collé sur du carton puis j'ai fixé le premier cercle sur le deuxième avec une attache parisienne.
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→ La roue des émotions est à télécharger ici. Bonus: quelques idées de présentation 🙂
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Bonne question! L'objectif de ce type d'activités est de proposer une représentation visuelle et manipulable du temps aux enfants. La roue représente simplement le cycle d'une journée. En jouant avec, les enfants vont pouvoir intégrer quelques notions de temps au fil des jours et avoir une meilleure représentation. La roue permet également d'avoir un regard sur ce qu'il y avait avant « ce moment » et après. En résumé, c'est simplement une horloge à 4 unités (matin, jour, soir, nuit). Et finalement, ce serait pas mieux pour tout le monde d'utiliser ce genre d'horloge? Télécharger le kit de la roue horloge à imprimer Pour télécharger le kit pour créer la roue horloge des 4 temps avec tes enfants, c'est par ici: clique simplement sur le bouton juste en dessous pour tout recevoir gratuitement. Comme d'habitude, on aime bien avoir des retours sur les articles! Qu'as-tu aimé dans cet article ou pas aimé? On en discute dans les commentaires! Tes idées d'améliorations et de compléments sont les bienvenues, ainsi que ton expérience et tes retours!
La Maternelle de Moustache, évidemment! :-) Je vous en avais déjà parlé ICI; à présent, Louiselle maitrise l'outil aussi bien que son frère, je songe ajouter une deuxième flèche très prochainement! - L'éphéméride: C'est le plus simple des calendriers: chaque jour est considéré en lui-même, en son temps, isolé - même s'il s'agit déjà de situer le temps de la journée dans une conception plus large (et linéaire), celle de l'année. Les enfants ont à cœur d'ôter la page du jour, nous devons observer une alternance rigoureuse entre Damoiseau et Damoiselle, et pas question de sauter son tour! Antonin en profite pour s'entraîner à lire texte et nombres... - L'imagier de la journée. Il est fabriqué sur le modèle des cartes de nomenclature, à partir de photographies des enfants prises aux moments-clefs de leur journée: le lever, le petit déjeuner, l'habillage, les jeux, les départs pour l'école, les repas, le rituel du coucher. On peut feuilleter cet imagier comme on le ferait d'un album, ou détacher les photos et s'amuser à les mettre dans l'ordre (en ligne, en cercle)...