Roman Sur La Mer Cycle 3
La Terre n'est plus qu'une immense étendue d'eau. Les hommes des groupés sur des atolls artificiels, projetés dans un monde de violence parcouru par des pirates qui pillent et tuent sans merci, ils n'attendent plus subsiste un rêve: cruel, attachant, impossible. Le rêve de la Terre ferme: la lointaine et mythique "Dryland", ses forêts, ses rivières, ses prairies et ses animaux sauvages. Ajouter à mes livres 5 Sphère Michael Crichton critiques 15 Des scientifiques américains sont embarqués dans une expédition sous-marine, le but étant d'observer un vaisseau spatial immergé depuis trois cents ans au fond de l'eau. Ils y trouvent une sphère dorée luisante qu'ils pensent être venue de l'espace. La sphère s'ouvre mystérieusement. Chacun des scientifiques parvient à y entrer sans en garder le souvenir. Une série d'événements bizarres s'ensuit car la sphère donne à celui qui y est entré le pouvoir de matérialiser, inconsciemment, ses pensées. Ajouter à mes livres 6 Les prairies bleues Arthur C. Projet pédagogique pour une classe de mer avec des élèves de CM1 CM2. Clarke 3 critiques 6 La population terrestre tire presque toute sa nourriture des océans, des élevages de cétacés ou des cultures de plancton.
Roman Sur La Mer Cycle 3 Days
Comparaison entre climat océanique et climat continental. L'économie du littoral: la pêche, l'aquaculture, l'ostréiculture, le tourisme, … Education civique: Droits et devoirs de l'élève durant la classe de mer: les règles de vie en collectivité. Organiser la vie collective avant le séjour: répartition des tâches quotidiennes, responsabilisation des élèves, … Arts visuels: Découverte, analyse et comparaison d'œuvres de Monet, Dufy, Picasso et Matisse. Gouache, découpage et collage, d'après « La Mer » de Matisse. Roman sur la mer cycle 3 days. Musique: Ecoute et analyse de La Mer de Debussy Chant: La Mer de Charles Trenet. B2I: Recherche de documents multimédias, organisation et classement. Préparation des exposés sur support informatique. 2. 2 – L'organisation du travail, durant la classe de mer Planning des activités sur place, jour par jour. Chaque demi-journée sera consacrée à une activité principale, alternativement en milieu naturel ou en intérieur. Ce programme pourra être modifié pour s'adapter aux conditions météorologiques.
Savoir rechercher des informations dans différents supports. Comparer, analyser et synthétiser l'information recueillie. Partager le résultat de ses recherches. S'intéresser à son environnement, être curieux et créatif: Prendre conscience des problèmes environnementaux. Faire preuve de créativité et d'inventivité. Affirmer ses goûts artistiques, et les faire partager. Défendre un avis personnel, argumenter. Devenir autonome et vivre ensemble: S'adapter à un nouveau milieu, à la vie en collectivité. Etablir des relations avec des adultes, hors du milieu familial. Prendre des initiatives, partager des tâches, exercer des responsabilités. Lecture CM1, CM2 & 6eme | Gallimard Jeunesse. Être solidaire, apprendre à partager, à échanger. 2 – Les objectifs spécifiques de la classe de mer. Le premier trimestre nous a permis d'élaborer les grandes lignes du projet de classe de mer, de recueillir l'accord des parents, de trouver un centre d'hébergement et d'organiser le séjour. La période comprise entre le début du second trimestre et le jour du départ sera mise à profit pour permettre aux élèves de préparer ce séjour, en l'intégrant aux différentes disciplines.