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C'est une activité qui se fait d'abord à l'oral. Enfin, une fois qu'il a bien repéré chaque mot, il peut passer à la phase de découpage des étiquettes et au collage: une phrase en majuscules, une phrase en minuscules. 7 juin: Lexique de BOUCLE D'OR et les trois ours – je reconstitue les mots. Voici le lexique des nouveaux mots que l'on découvre; on s'en sert une fois de plus avec les lettres mobiles majuscules, puis minuscules que vous avez déjà; pour pouvoir refaire l'activité plusieurs fois, ne collez pas les lettres; gardez-les et réutilisez les. Votre enfant arrive en fin de moyenne section et il doit maintenant connaître le nom des lettres en majuscules et une bonne partie de celles en minuscules. S'il a encore des difficultés à les reconnaître, il faut refaire ce genre d'activités régulièrement. Langage - Petite Section - Reconnaître des mots identiques | Cahier de vacances maternelle, Exercice maternelle petite section, Petite section. (même pendant les grandes vacances). Et, si besoin, aidez votre enfant à bien remettre ses lettres dans le bon sens. 10 juin – retrouve les mots PAPA, MAMAN, BEBE et colorie-les; attention certains mots peuvent se ressembler; il est important que votre enfant regarde bien toutes les lettres du mot, pas seulement la première.
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Coup de coeur. Dix petites graines Sur le thème du printemps et de la pousse des graines Très bel album avec un décompte de 10 graines à 1 fleur et à chaque étape de la transformation de la graine en fleur, il arrive quelque chose à une des graines du départ... Code de la route Un album sans texte. Un de mes auteurs préférés. Du langage à gogo sur cet album à faire une fois les contes traditionnels lus, car on retrouve tous les personnages des contes sous forme de clin d'œil et d'humour. Le plus malin Bien est pris celui qui croyait prendre... Loup va trouver plus fort que lui... Superbe album de Ramos, coup de cœur encore sur le thème des loups. A lire après avoir fait les contes, car beaucoup de rappels vers les personnages des contes. Le loup qui découvrait le pays des contes Loup veut faire un gâteau mais il n'a pas les ingrédients. Retrouver mots identiques ms forms. Il part les chercher et rencontre plein de personnages de contes. A lire en fin de séquence sur les contes. Le petit chaperon rouge Livre coup de cœur pour ses graphismes et ses couleurs.
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Le loup qui apprivoisait ses émotions Superbe album sur les émotions pour PS à GS Le tout petit roi Magnifique album sur le thème des rois La très grande princesse Album suite du tout petit roi... Ah! Les bonnes soupes Belle histoire de sorcière et de fabrication de soupes Cornebidouille Sorcière qui veut faire peur à Pierre... Plus pour les MS et GS, beaucoup de jeux de mots et de rimes dans tous les sens... Boucle d'or et les trois ours Mais que fait Boucle d'Or dans la maison des ours? Les trois ours Un de mes auteurs favoris, très bien pour les TPS et PS. Une nouvelle version de Boucle d'or Gros cornichon Comment apprendre les parties du corps humain en les décomposant pour recomposer autre chose... Petit monstre vert Apprendre les parties du visage en les décomposant une à une Grand monstre vert Apprendre les parties du visage en les décomposant une à une pour faire et défaire le visage du grand monstre. Fais plus peur que Petit Monstre. Retrouver mots identiques ms solitaire. La petite poule rousse Toujours mon auteur chouchou pour les PS et les TPS.Retrouver Mots Identiques Ms Forms
Nous avons fait attention à l'ordre des lettres et nous avons commencer par la gauche. 2. Les mots identiques | 10 min. | entraînement Observez la première face de votre carte, regardez bien les lettres et leur ordre! Une fois que vous l'avez bien mémorisé, retournez la carte et mettez la pince à linge sur le bon mot. Faites de même pour les autres cartes. Une fois que vous avez terminé, échangez vos cartes avec un/une copain/copine. 3. | réinvestissement Qu'avons-nous fait? Discrimination visuelle GS – Les mots de l’automne. Nous avons repéré des mots identiques. Comment avez-vous fait? Nous avons bien mémorisé l'ordre des lettres du mot.
Est-ce que c'était facile X? Comment as-tu fait? 3 Evaluation Savoir associer un mot connu à une image 20 minutes (1 phase) Fiche A4 des mots étiquettes-mots à découper et à replacer 1. Evaluation | 20 min. | évaluation Consigne Aujourd'hui, je veux savoir si vous avez bien appris à associer les images et leurs mots. Alors je vous donnerai cette feuille. Il y a 6 images que vous connaissez bien, je vous demande de découper les étiquettes-mots qui sont en bas et de les replacer au bon endroit. Le maître rappelle les stratégies: Rappelez-vous comment l'on faisait pour retrouver les mots, on regarde l'initiale, la première lettre; on peut compter les lettres, regarder la grandeur du mot... Retrouver mots identiques ms 1. Et il faut s'aider de l'affiche parce que les mots sont mis au bon endroit dessus. C'est la référence. Différenciation +: Ne pas mettre de modèle de mots en dessous de l'image Donner plus de mots -: Mettre des points en dessous de l'initiale Donner moins de mots Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov.