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Chapitre 2: Les espaces productifs français - Site de hg108!

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Les espaces littoraux ont bénéficié de la maritimisation de l'économie (ports de Marseille, Le Havre et Dunkerque): les activités ont fleuri dans les zones industrialo-portuaires (ZIP), mieux placées que les localisations plus continentales. La sidérurgie lorraine a ainsi glissé vers Dunkerque. 2 Le déclin des anciennes régions industrialisées La mondialisation a entraîné le déclin des anciennes régions industrielles du Nord et de l'Est, fondées sur l'exploitation de matières premières aujourd'hui abandonnées. Ces régions, développées au XIX e siècle sur les gisements de fer et de charbon, sont typiques de la première révolution industrielle. Toutefois, délocalisations et fermetures ont été partiellement compensées par de nouvelles activités liées aux IDE (investissements directs à l'étranger), attirées par la proximité de la mégalopole européenne (Toyota à Valenciennes). France des hautes technologies, France des basses technologies Ces cartes montrent la surreprésentation des emplois manufacturiers selon le niveau de technologie par rapport à la moyenne nationale, en 2015.

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Les investissements directs étrangers (IDE) se maintiennent: la France est le 1 er pays de l'UE récepteur d'IDE industriels en 2019 (+ 11%). Pourtant, la France perd de son attractivité. Le made in France perd des parts de marché, passant entre 1993 et 2019 du 4 e au 5 e rang des exportateurs mondiaux de biens et services. Depuis 1975, l'essentiel des emplois créés en France sont des emplois présentiels et les emplois productifs diminuent (48% de l'emploi total en 1975, 34% aujourd'hui). Les emplois présentiels produisent des biens et services destinés à la population locale: ils dépendent donc de la démographie. Les emplois productifs répondent à une demande extérieure: ils dépendent de la compétitivité du territoire. II Des mutations différenciées 1 Espaces gagnants, espaces perdants Les espaces gagnants sont les régions métropolitaines, certaines régions littorales et frontalières. Industries et services modernes s'y développent. De même, certains espaces à forte tradition industrielle, aujourd'hui pôles de compétitivité, ont su conserver une activité soutenue, liée à la haute technologie et à l'innovation.

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Si elle est négative, cela signifie que les exportations sont inférieures aux importations, ce qui est synonyme de déficit commercial et donc de dégradation de la position française dans la mondialisation. La crise liée à la pandémie de COVID-19 touche particulièrement le commerce français, dont le premier secteur à l'export est l'aéronautique.

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Exercice redouté par nous tous, voici un exemple de question longue. Vous trouverez quelques éléments méthodologiques pour vois aider. Vous pouvez consulter l'aide intermédiaire dans un premier temps puis un exemple de correction ensuite pour évaluer votre indice de performance. Si vous souhaitez des précisions quant à votre prestation, vous pouvez laisser un commentaire ou envoyer votre production ici: Publié par

2 Les nouvelles formes spatiales de l'industrie Dans une économie post-fordiste où les facteurs de localisation sont la qualité de la main-d'œuvre, les capacités d'innovation technologique et des réseaux de communication performants, les métropoles sont les grandes gagnantes. L'industrie contemporaine privilégie des formes spatiales particulières: les clusters (regroupement d'entreprises du même secteur), les technopôles, qui mêlent fonctions de recherche et de production, ou les systèmes productifs locaux, aux activités complémentaires. En 2004, l'État a créé les pôles de compétitivité (55 en 2020) autour de thématiques ciblées. II Les mutations régionales des espaces industriels 1 Des espaces industriels qui résistent Les politiques de déconcentration industrielle des années 1960-1980 ont gommé la ligne Le Havre-Marseille: la France de l'Ouest, autrefois agricole et rurale, a bénéficié de nombreuses implantations industrielles (Basse-Seine, Centre, Bretagne), surtout dans les métropoles.

Bonjour à tous, En conjugaison en ce moment avec mes CE2 nous clôturons notre travail sur les verbes du 3ième groupe au présent. Nous nous sommes beaucoup entrainés, nous avons fait les deux leçons que je vais partager avec vous ainsi que les exercices aux dos de celles-ci. J'ai pris appui aussi sur les vidéos de la conjugaison en chantant que mes élèves ont beaucoup appréciées. Le présent des verbes du 3ème groupe (aller, dire, faire, pouvoir, partir, prendre, venir, voir, vouloir) | CE2 | Fiche de préparation (séquence) | grammaire | Edumoov. Au final nous avons travailler sur les verbes: ALLER, DIRE, FAIRE, VENIR, PRENDRE dans une première leçon puis nous avons travaillé les verbes VOULOIR, POUVOIR, PARTIR et VOIR. Voici d'ailleurs un aperçu des vidéos de conjugaison en chanson: [youtube width= »350″ height= »269″]/youtube] La première leçon portait sur les 5 verbes du 3ième groupe les plus fréquents: Aller, dire, faire, venir, prendre. Pour télécharger ces deux leçons au format PDF c'est ici: Présent verbes du troisième groupe CE2 série 2 Présent verbes du troisième groupe CE2 Pour réinvestir le tout je fais beaucoup jouer mes élèves aux challenges de la plateforme jeux pédago Lors de mes ateliers jeux du mardi et du vendredi nous réinvestirons tout cela avec mon jeu SKATERMINAISONS, jeu de conjugaison pour élèves de CE2 et cycle 3 que je vous présentais dans cette vidéo: Si ce jeu vous intéresse et que vous souhaitez le commander il suffit de se rendre ici chez Educaland

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). Bonne lecture! NB: j'ai choisi de laisser l'ancien fichier en ligne le temps que ce nouveau fichier soit terminé. Vous pouvez y accéder en cliquant ici!

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Identifier les verbes du 3 e groupe au présent de l'indicatif. Connaître et appliquer les règles de conjugaison des verbes du 3 e groupe au présent de l'indicatif. Ce2: présent des verbes du 3ème groupe-Evaluation. Ce2 – Evaluation – Bilan: Le présent de l'indicatif des verbes du 3e groupe 1 Entoure les verbes du 3 e groupe conjugués au présent de l'indicatif. 2 Conjugue les verbes au présent de l'indicatif. 3 Conjugue les verbes de ces phrases au présent de l'indicatif. Présent des verbes du 3e groupe – Ce2 – Evaluation rtf Présent des verbes du 3e groupe – Ce2 – Evaluation pdf Correction Correction – Présent des verbes du 3e groupe – Ce2 – Evaluation pdf Autres ressources liées au sujet Tables des matières 3e groupe - Présent de l'indicatif - Conjugaison - Français: CE2 - Cycle 2

PE écris au attendu je/s; tu/s; il/t; nous/ons; vous/ez; ils/ont plus exeptions x, x, d, tes qui sont 4. Entraînement- cahier du jour | 20 min. | entraînement Exercices 3, 4 consigne à introduire + conjugaison ludique 2 Les trois personnes du pluriel Dernière mise à jour le 16 décembre 2012 Compléter le tableau de conjugaison du présent des verbes du 3e groupe à étudier 30 minutes (3 phases) Tableau commencé à la séance précédente. Texte au présent au pluriel. Au tableau: reproduction du texte et du tableau de conjugaison. Remarques La séance précédente a été interrompue aux personnes du singulier. Cela permet de bien différencier les difficultés sans les multiplier sur une seule séance. 1. Découverte | 5 min. Présent verbes 3ème groupe ce2 anglais. | découverte Chaque élève a un texte, il doit souligner les verbes. On les liste en collectif, on donne l'infinitif et l'on confirme que c'est du présent, on donne la personne de conjugaison: jeu de transformation: hier - demain - maintenant. : le PE note au tableau au fur et à mesure l'infinitif et la forme conjuguée ainsi que la personne.