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August 2, 2024, 11:42 am

Snoezelen – Module de base Objectifs Découvrir et s'initier à l'approche Snoezelen Expérimenter le concept Snoezelen et son utilisation Intégrer la démarche et son intérêt auprès de votre population et des collaborateurs Savoir utiliser l'espace et construire des séances Intégrer la démarche Snoezelen dans l'élaboration d'un projet de prise en charge individuelle Rechercher des objectives pour l'utilisation de Snoezelen Programme Ce séminaire consiste en 50% contenus théoriques et 50% de séances pratiques dans la salle de Snoezelen I. Approche théorique Histoire et évolution du concept Snoezelen Principes et conception de l'approche Snoezelen Les quatre dimensions de l'approche Snoezelen Snoezelen – Stimulation ou thérapie? Formation snoezelen suisse des. Comment et pourquoi concevoir un espace sensoriel? Le développement de la sensorialité et ses différentes formes La communication et l'expérience sensorielle au sein de l'espace Snoezelen. II. L'espace Snoezelen et déroulement des séances Les différents aménagements de l'espace, types de salles et leurs fonctions Le déroulement d'une séance Les comportements, les réactions des utilisateurs de l'espace Snoezelen Utilisation du matériel en fonction de la population de votre institution et des objectifs de travail définis La régularité des séances III.

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Approche théorique Histoire et évolution du concept Snoezelen Principes et conception de l'approche Snoezelen Les quatre dimensions de l'approche Snoezelen Snoezelen – Stimulation ou thérapie? Comment et pourquoi concevoir un espace sensoriel? Le développement de la sensorialité et ses différentes formes La communication et l'expérience sensorielle au sein de l'espace Snoezelen. Module de base 1 – ISNA. II. L'espace Snoezelen et déroulement des séances Les différents aménagements de l'espace, types de salles et leurs fonctions Le déroulement d'une séance Les comportements, les réactions des utilisateurs de l'espace Snoezelen Utilisation du matériel en fonction de la population de votre institution et des objectifs de travail définis La régularité des séances III. Les stimulations en espace Snoezelen Mise en situation et analyse des différentes modalités sensorielles et de communication.

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Nous aurons la possibilité d'aller manger ensemble au Restaurant du Commerce à Grandson (menu du jour, 3 minutes à pied). Nombre de participants Maximum 7-8 participants. FR Snoezelen Module de base 1 – ISNA. Horaires Le cours sera de 9h00 à 17h00 avec une pause vers 12h00 à 13h00. Lieu Salle de Snoezelen d'ISNA Rue de Neuchâtel 14 1422 Grandson Ce module fait partie de la « Qualification supplémentaire Snoezelen reconnue au niveau international de l' » Plus d'info sur

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"Le Snoezelen et ses possibilités me passionnent! Formation snoezelen suisse de. Avec plus de 25 ans d'expériences, j'adore de proposer des séances de Snoezelen en individuels ainsi qu'un groupe pour les clients avec les différents besoins: les personnes en situation handicap (mental, psychique, sensorielle ou polyhandicap), avec le spectre d'autisme, pour des personnes âgées en bonne santé ou avec une démence, les enfants de toute âge, des jeunes avec un trouble d'apprentissage ou avec hyperactivité ainsi que les collaborateurs dans les professions sociaux, et les personnes en danger de burnout et en recherche d'une prévention contre burnout. Je me réjouis de faire votre connaissance et de vivre le Snoezelen avec VOUS! " Objectifs Découvrir et s'initier à l'approche Snoezelen Expérimenter le concept Snoezelen et son utilisation Intégrer la démarche et son intérêt auprès de votre population et des collaborateurs Savoir utiliser l'espace et construire des séances Intégrer la démarche Snoezelen dans l'élaboration d'un projet de prise en charge individuelle Rechercher des objectives pour l'utilisation de Snoezelen Programme Ce séminaire consiste en 50% contenus théoriques et 50% de séances pratiques dans la salle de Snoezelen I.

Les stimulations en espace Snoezelen Mise en situation et analyse des différentes modalités sensorielles et de communication. Travail et expérimentation autour de différentes sensations Les stimuli basaux Les expériences tactiles et kinesthésiques Les expériences auditives Les expériences visuelles Les expériences olfactives et gustatives La Conscience corporelle La créativité et fantaisie Donner confiance et Contact L'attention et concentration La relaxation et la détente IV.

Le concept s'articule autour de trois dimensions: Des propositions d'expériences adaptées autour des différentes modalités sensorielles, visuelles, sonores, tactiles, Le respect de la personne et de ses rythmes en lui permettant d'être actrice dans une présence empathique et attentive de la part des soignants, La proposition d'expériences autour du relâchement et de la réduction des tensions autorisant un mieux-être potentiel. Les résultats des expériences mises en place dans les établissements, indiquent une diminution sensible des comportements difficiles dans les temps suivant les séances. Formation snoezelen suisse du. Il s'agit dès lors de trouver le juste équilibre entre stimulation et relaxation, dans une relation respectueuse de chacun. Tel est l'objet de notre formation.

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