Conférence Petite Enfance 2017 Date
En crèche, l'intérêt pour les transmissions, les demandes des parents à l'encontre du projet pédagogique, la « bonne » distance professionnelle sont des sujets récurrents. Les neuro-sciences, et en particulier la Programmation Neuro Linguistique, apportent un éclairage sur l'évidence de notre fonctionnement individuel: nous pensons, ressentons, comprenons, réagissons, chacun à notre façon, dans notre « carte du monde ». Conférence petite enfance 2012 relatif. En allant à la découverte de celle-ci, nous ouvrons alors la porte de la compréhension profonde de l'Autre, facilitant la communication. Accédez aux vidéo de questions – réponses avec le public
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IMPORTANT: Un co-voiturage peut être mis en place. Vous avez des places dans votre voiture. Vous souhaitez que l'on vous emmène. RDV à l'espace jeux des P'tits Loups, le 20 avril, à partir de 20h00 pour l'organisation du déplacement. Vendredi 20 avril à 20h30, salle Tréma à Noyal-sur-Vilaine. Intervention de Vanessa LALO, psychologue spécialisée dans les usages numériques. Les écrans se sont progressivement installés dans notre quotidien, jusqu'à devenir incontournables. Les écrans sont partout et suscitent beaucoup d'interrogations. Pontivy - Petite enfance. Conférence à Pontivy Communauté - Le Télégramme. Entre mutations sociétales, espaces d'apprentissages et de construction, accès à l'information et territoires des possibles, comment se servir de ces outils numériques pour se protéger des risques et ouvrir sur leurs potentialités? Quels sont les risques liés à l'exposition aux écrans et quels bénéfices peuvent-ils apporter? Comment accompagner les jeunes face aux écrans? Quels impacts ont-il sur le développement des enfants et leur cerveau? Comment cadrer les pratiques numériques et les accompagner?
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03 octobre 2015. Animation d'une double conférence-débat à Metz (public de professionnels de la petite enfance). 1ère partie: Comment accompagner le jeune enfant sur les chemins de l'éveil? 2ème partie: La socialisation de l'enfant: quelles idées reçues? Quels enjeux? 18 septembre 2015. Animation d'une conférence-débat sur l'autorité positive et bienveillante, dans le respect du besoin et du développement des enfants, à Belle-Ile-en-mer, en Bretagne (tous publics) 19 septembre 2015. Animation d'un atelier parents sur l'autorité positive, « Savoir dire non ». 23 mars 2015. Journées de la petite enfance 2017 by La Cali - Issuu. Animation d'une conférence-débat sur la construction de l'identité sexuée chez l'enfant, intitulée « Fille, garçon, au-delà des stéréotypes », qui s'est tenue au cinéma de la ville de Guer, en Bretagne (tous publics). 7 mars 2015. Animation d'une conférence-débat sur la relation à trois, parents, professionnel et enfant, lors de la rencontre départementale des professionnels de la petite enfance, à Épinal dans les Vosges (public de professionnels de la petite enfance).Conférence Petite Enfance 2017 Dates
Lors de cette conférence, nous tenterons de saisir les enjeux liés aux écrans et de trouver le juste milieu nécessaire à leur appréhension.
16 novembre 2017 Publié par: Stéphanie Disant Catégorie: Communication, EAJE, Pédagogie, Régulièrement, je mettrai en ligne les conférences et interventions qui sont filmées pour en permettre l'accès à tous. Les premières diffusées sont celles réalisées sur le Train Petite Enfance Parentalité. D'autres suivront prochainement. Pour en être informés dès la mise en ligne de nouvelles vidéos, inscrivez vous à ma newsletter. Conférence " Petite Enfance Et Enfance - Comment Accompag.... Les ancres sensorielles comme clés pédagogiques Nos cinq sens sont nos portes d'entrée au monde extérieur. A travers la vue, l'ouie, le toûcher, le gout et l'odorat, nous entrons en contact avec notre environnement. Le très jeune enfant est dans cette découverte de tous ces stimulis qu'il appréhendera au fil de sa maturation cérébrale. Ces stimulis provoquent des sensations, des émotions, qu'il n'est pas encore en mesure de comprendre et qu'il peut vivre avec une grande intensité. L'adulte qui l'accompagne met à sa disposition son appareil psychique afin d'accompagner l'enfant dans ce qu'il vit: y mettre des mots, du sens, des liens de cause à effet.