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Je ne vois pas ce que Kant vient faire dans le 4ème degré. Par ailleurs, aucun des 30 degrés du REAA n'est supérieur au grade de maître. Les trois grades bleus contiennent la totalité de la maçonnerie. Les degrés ne sont qu'une et uniquement qu'une explication subjective de la réalité objective des trois grades. La légende d'Hiram: Alchimie et Franc-Maçonnerie. Ces degrés sont une explication du point de vue biblique des trois grades qui ne le sont absolument pas. Comme le dit le frère Bégon, ces degrés sont un syncrétisme d'alchimie et de bible, et la reproduction exacte de ce qu'ont cherché à faire les alchimistes de la Renaissance. Or, il s'agit là d'une erreur fondamentale de compréhension, induite par une crainte superstitieuse de la religion. Ceci était particulièrement vrai à la Renaissance, l'erreur a été reproduite par les fondateurs du rite de perfection puis du REAA, et le RER, qui se réclame également de l'alchimie, approfondit encore l'erreur. Ce qu'on chercher à réaliser ces franc-maçons, c'est la réconciliation de la religion avec toutes les spiritualités considérées jusqu'alors hérétiques, à l'image de ce qu'ont cherché à faire les alchimistes qui associaient la pierre philosophale au Christ.
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Par le chemin ascendant du Devoir qui s'impose à lui de parvenir à la maîtrise du soi, à l'éclairage de ses forces et de ses faiblesses, et à savoir tomber le masque dans une connaissance de son moi profond. L'allégorie alchimique dans la loge symbolique du REAA - La Commanderie. Au fond, une sorte de lâcher-prise. Parce qu'il agit par Devoir, celui que lui dicte sa conscience, le Franc-maçon écossais est un homme droit, pratiquant l'équité. Guidé par un Principe élevé, il ne peut que se corriger en redescendant dans la conduite de son existence, rectifiant ainsi progressivement ses moeurs et ajustant son action. On rejoint là le triptyque du REAA: « Comprendre, aimer, agir ».
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Tutti sono niente, io sono nessuno di Robert Halifax - Kiamarsi Nous touchons à une des approches de la maçonnologie (1) Le psychodrame est une "méthode d'investigation des processus psychiques utilisant la mise en œuvre d'une dramatisation au moyen de scénarios improvisés mis en scène et joués par un groupe de participants". Cette méthode se fonde sur des approches groupale, systémiques et interactives. "Le psychodrame pédagogique permet l'apprentissage de rôles nouveaux. L'enseignement n'est pas purement scolaire avec déguisements, masques et grimages. L alchimie au real estate. C'est un entraînement, par le jeu, à d'autres rôles sociaux conduisant l'individu à adopter des attitudes nouvelles". Le psychodrame peut s'inscrire dans une thérapie, mais aussi dans des processus d'amélioration et de perfectionnement de la personne. Il peut être un complément non négligeable à une introspection. "Mettre en place la complexité d'une situation réelle, semi-fictive ou imaginaire, avec des buts pédagogiques et éducatifs, permet de "jouer" cette situation, par une action interactive plutôt que d'en parler".
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Jean-Charles Cabanel 10 avril 2013 à 12:33 / Répondre Un livre très intéressant écrit d'une belle plume. Celles et ceux qui ne savent rien de l'alchimie et de la franc-maçonnerie auront matière à apprendre facilement, en toute objectivité, l'indispensable en la matière. Quant aux initié(e)s, ils auront matière à approfondir leurs connaissances, se lancer dans de prometteuses (parce que « aidées ») recherches mais, aussi, interroger avec pertinence leurs certitudes.
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