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Après la lecture de l'album "Le noël du hérisson" de Christina Butler et Tina Macnaughton (un bel album dans lequel on peut apprécier la douceur du bonnet rouge en velours), nous allons réaliser collectivement une affiche pour apprendre à connaître ce petit animal. J'ai préparé une carte d'identité qui me servira de support pour créer l'affiche. Les différentes informations seront collées sur une grande affiche au fur et à mesure que l'on découvrira les caractéristiques de l'animal. Les enfants seront ainsi associés à la réalisation de l'affiche. Ils n'en seront que plus intéressés et mémoriseront plus facilement les infos. Pour aller plus loin, nous pourrons exploiterl'album "A trois on a moins froid" de Elsa Devernois et Michel Gay. Carte d'identité de Loup | Loup, Tour du monde, Je te veux. Les piquants de KIPIK le Hérisson sont un véritable problè Touffu la lapin angora va trouver LA solution... Je présenterai cet album à mes élèves en reprenant la démarche NARRAMUS de Sylvie Cèbe, Roland Goigoux, Isabelle Roux-Baron Voici le lien vers l'exploitation de cet album mis en ligne l'hiver dernier.

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Accueil > Sur la piste du loup > Carte d'identité du loup. mercredi 22 août 2007, par Classification Règne Animal Embranchement Chordés Sous-embranchement Vertébrés (animaux à colonne vertébrale) Classe Mammifères (animaux à sang chaud muni d'un pelage et de glandes mammaires pour l'alimentation des jeunes) Ordre Carnivores, animaux pourvus de canines permettant de découper des morceaux de viande. Carte d identité du loup maternelle sur. Les carnivores sont soit des digitigrades (qui marchent en appuyant sur les doigts par ex. le loup, le lynx) soit des plantigrades (qui marchent sur la plante des pieds, par ex. l'ours). Famille Canidés (avec 13 genres et 38 espèces) Genre Canis (chien, 8 espèces) Espèce lupus (loup) Signalement Poids 12-80 kg, en fonction de la sous-espèce et de l'individu Taille Corps 100-150 cm, queue: 31-51 cm, hauteur au garrot: 60-95 cm Coloration Le plus souvent un mélange de beige et d'anthracite, mais aussi noir, blanc ou fauve. Poils du dos beiges avec la pointe noire, formant une sorte de légère crinière.

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:dire:lire:ecrire découvrir l'écrit: Ecoute et compréhension de la langue écrite découverte du monde: le vivant, connaître quelques particularités du monde animal objectifs: - réaliser une fiche descriptive: distinguer le loup (personnage d'une histoire) du loup (animal réel) distinguer deux types d'écrit:album et documentaire - comprendre un texte lu par l'enseignant pour en tirer des informations acquérir un vocabulaire précis