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Le monde des cités grecques Voici une balade antique pour les 6ème. Cela permet de développer les compétences des élèves dans... Lire … Sixième – Monde des cités grecques Monde des cités grecques Présentation du cours: -Une étude de cas sur Massilia; -Une tâche... Voici un court chapitre d'histoire 6ème sur « le monde des cités grecques ». 5 leçons... 6e_Évaluation sur les cités grecques Une évaluation conforme aux attendus du socle Vous souhaitez lire la suite? Actifs dans le débat... 6e- La Grèce antique des cités « Il existe un monde grec qui se définit par un même sang, une même langue, pour (les) dieux, des... L'éphébie athénienne Etude de l'éphébie athénienne en classe de sixième avec Le serment des éphèbes. Le serment... Évaluation de compétences sur la démocratie à Athènes au Ve siècle avant J. C. Les élèves ont travaillé en amont à la complétude d'un tableau à double entrée sur la démocratie à Athènes, ils ont également élaboré une trace écrite, corrigée par le groupe-classe, recadrée si nécessaire par le...

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Sanctuaire du dieu Apollon. * Oracle. Réponse du dieu Apollon par l'intermédiaire de sa prophétesse, la pythie. a. Quel principal malheur frappe Théra pendant 7 ans? __________________________________________________________________________________ b. Quel dieu les habitants de Théra consultent-ils pour connaître la raison de ce malheur? __________________________________________________________________________________ c. Dans le texte, soulignez le passage évoquant la migration des habitants de Théra. d. Comment s'appelle la colonie qu'ils fondent? __________________________________________________________________________________ Le monde grec antique – 6ème – Exercices corrigés – Civilisation grecque rtf Le monde grec antique – 6ème – Exercices corrigés – Civilisation grecque pdf Correction Correction – Le monde grec antique – 6ème – Exercices corrigés – Civilisation grecque pdf

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- Pourquoi certains Grecs s'établissent-ils hors de leur pays d'origine? - Pourquoi dit-on que les Grecs sont un peuple divisé et indépendant? - Que sais-je de la religion des Grecs? - Pourquoi dit-on que les Grecs ont une culture commune? III. QUELQUES EXEMPLES DE SUJETS. Au cours d'un contrôle sur le chapitre, plusieurs documents peuvent être soumis à la réflexion des élèves et faire l'objet de question. - Des textes anciens: ce sont surtout des extraits de l'œuvre d'Homère présentant divers aspects de la culture des Grecs: peuple divisé, querelleur, colérique (colère d'Achille voulant venger la mort d'Hector... ). Le texte choisi peut aussi mettre en valeur l'intervention des dieux dans la vie quotidienne des Grecs (Athéna soutenant Achille dans ses combats... ) comme ceux-ci le croyaient. - Des photographies actuelles d'objets archéologiques: des vases précieux présentant une scène de cueillettes d'olives ou de découpe de poisson: l'élève découvre ainsi les différentes ressources qu'utilise le peuple grec pour vivre.

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Cela peut être aussi des pièces de monnaie diverses permettant de comprendre que les cités grecques sont jalouses de leur indépendance. - La photographie d'un paysage mettant en valeur les principaux caractères géographiques du pays: territoire montagneux, ouvert sur la mer, sec et aride, ne permettant qu'une agriculture modeste. - La reconstitution d'une cité sur laquelle l'élève doit être capable de replacer les différents lieux importants: la ville principale et ses murailles, les campagnes et leurs champs, la côte et son port... - Une carte des rivages de la Méditerranée mettant en valeur l'installation de nombreuses cités dans des régions parfois très éloignées de Grèce. L'élève doit alors être capable d'expliquer pour quelle raison on retrouve des vestiges de la civilisation grecque en Sicile, en Italie du Sud ou en Gaule....

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Evaluation avec les corrections en Histoire pour la 6ème: Les cités grecques Thème II: Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au premier millénaire avant JC. 1. S'approprier et utiliser un lexique historique approprié Donne la définition complète de: a) Panhellénique: _ b) Héros: _ c) Sanctuaire: _ d) Agora: _ 2. Questions de cours 1) Citez les titres de l'œuvre qui est à la base de l'éducation de tous les jeunes Grecs, ainsi que leur auteur. 2) Pourquoi le sport est-il important dans les cités grecques? 3) Les cités grecques ont-elles le même régime politique? Justifiez. 4) Citez une guerre durant laquelle des cités grecques se sont alliées contre un ennemi commun. 3. Confronter deux documents Document 1 – Les jeux pythiques « Euryloque de Thessalie, chef des Amphictyons, passe pour avoir institué ces jeux en l'honneur d'Apollon, surnommé Pythien, épithète donnée à ce dieu parce que jeune encore, il avait tué Python, serpent énorme engendré par la putréfaction des eaux du déluge […].

Pour dire qu'une fête ou un mode de vie est commun à tous les Grecs, on utilise le mot:  Panhellénique  Panathénique  Pangrec 2. Un héros est:  Un demi-dieu  Un humain qui accomplit des exploits grâce à ses qualités exceptionnelles  Un guerrier qui a des pouvoirs surhumains 3. Un sanctuaire est:  Un cimetière sacré  Un lieu sacré où un dieu est honoré  Une fête athénienne 4. Les Grecs se retrouvent pour discuter sur:  Le port  L'Héliée  L'agora 5. Comment appelle-t-on une religion qui comprend plusieurs dieux et déesses?  Polychrome  Polythéiste  Polymère Exercice 5: Confronter deux documents Document 1: Ulysse et les sirènes Document 2: Un vase représentant un épisode de l'Odyssée (source BNF) « Tu vas arriver chez les sirènes dont la voix ensorcelle les humains qui les approchent. Celui qui, par ignorance, les aborde et les écoute, jamais sa femme ni ses petits-enfants ne le reverront. Elles sont assises dans leur prairie. Autour d'elles, le rivage est jonché d'os, de corps décomposés dont la peau part en lambeaux.