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Le stylo qui lit automatiquement le texte à voix haute avec une synthèse vocale de belle qualité. On peut l'écouter par le haut-parleur intégré ou, pour ne pas gêner ses voisins, avec les oreillettes. Pour tous ceux qui ont de la difficulté à lire, au tout premier rang les élèves dyslexiques, il apporte une solution de remédiation innovante et simple d'utilisation: il suffit de surligner le texte, ligne par ligne ou à l'intérieur d'une ligne, et celui-ci est instantanément reconnu, analysé par reconnaissance optique de caractères, puis lu à voix haute par une synthèse vocale de grande qualité. Utile et facile,, stylo lecteur et parleur d'un genre nouveau, favorise ainsi l'autonomie et bâtit la confiance en soi. Lecture* par synthèse vocale français, anglais, espagnol, allemand, italien, portugais, néerlandais, suédois, danois, norvégien, russe, chinois Caractéristiques Surlignement de tout ou partie d'une ligne et lecture immédiate une fois le stylo levé. Stylo lecteur dys plus. Affichage simultané à l'écran lors de la lecture Surlignement de plusieurs lignes sans lecture immédiate, puis lecture sur demande de tout ou partie de ces lignes Possibilité de garder en mémoire plusieurs lignes de lecture.
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Le stylo lecteur et parleur ReaderPen, compagnon de la rentrée scolaire des enfants dyslexiques Posted on juin 15, 2018 En France, près de 1 personne sur 10 est concernée par un trouble de l'apprentissage ou DYS, avec des répercussions très variables sur la vie scolaire, professionnelle et sociale. Le diagnostic de ces troubles est encore insuffisant et leur prise en charge est inégale sur le territoire. Outils pédagogiques pour les troubles dys : état des lieux. Environ 8% des enfants en âge d'aller à l'école sont en situation de handicap pour des raisons de troubles « DYS » ( source: secrétariat d'État chargé des Personnes handicapées et de la Lutte contre l'exclusion). Des outils numériques existent pour prévenir ou diminuer l'impact des troubles DYS sur le parcours scolaire des enfants. Pensé en priorité pour eux puisqu'il ne pèse que 48 grammes, le stylo « parleur » ultraléger ReaderPen, disponible dès le mois de juillet, va permettre aux élèves dyslexiques d'amorcer la rentrée sereinement en les aidant dans leur principale difficulté: la lecture.
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« Plusieurs lignes peuvent donc être mémorisées et lues d'un seul trait si c'est plus approprié », expliquent ses concepteurs. Parmi les paramétrages possibles, la vitesse de lecture peut être réglée en plus de la langue de prononciation. Léger (il ne pèse que 48 grammes), ce stylo s'adapte à toutes les situations, quel que soit l'âge, pour les droitiers comme les gauchers selon l'option choisie. Un dispositif facile à transporter, idéal pour prendre rapidement connaissance de la nature du texte, comprendre les consignes ou questions posées lors d'un examen. Stylo lecteur des jeux vidéo. Un scribe numérique ultra-performant Dans le même état d'esprit, la société IRIS a mis au point un modèle comparable, baptisé IRISPen Air 7. Comme Exam Reader, ce surligneur numérique plus léger (28 grammes) et sans fil surligne et encode dans un ordinateur tous types de textes (imprimés de journaux, magazines, factures, lettres…) Également équipé d'un système de synthèse vocale, il convertit le texte en fichier audio à écouter n'importe où.
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La dyslexie est un trouble spécifique durable de l'apprentissage de la lecture. Les personnes concernées ont de grandes difficultés à lire de façon correct et fluide et peuvent éprouver des difficultés pour se repérer dans le temps et dans l'espace, des difficultés de latéralisation, d'attention et de mémorisation. Ils peuvent également avoir des difficultés pour lire l'heure et apprendre les tables de multiplication. Stylo lecteur dys photo. Des méthodes de dépistage et de rééducation existent grâce à des professionnels comme les orthophonistes. Nous vous présentons le stylo Exam Reader, un stylo numérique autonome tout spécialement destiné à aider les élèves dyslexiques à comprendre des consignes, des énoncés d'exercices et les textes divers qu'ils ont à consulter, et ce quelle que soit leur habileté en lecture: remédie en effet à leur difficulté ou incapacité à lire, en lisant, à leur place, le texte à voix haute ( il est également fourni avec des écouteurs). Avec il suffit de surligner le texte, ligne par ligne ou à l'intérieur d'une ligne, et celui-ci est instantanément reconnu, analysé par reconnaissance optique de caractères, puis lu à voix haute par une synthèse vocale de grande qualité.
Il doit comprendre que le guide de lecture doit être déplacé au fur et à mesure qu'il lit, et ceci nécessite un véritable entraînement. Pour terminer, une phase d'automatisation sera mise en place pour vérifier que l'enfant parvienne à l'utiliser en classe, mais aussi à la maison et dès qu'il en ressent le besoin. Un suivi orthophonique, nécessaire ou non? Si vous rencontrez un enfant avec d'importantes difficultés de lecture, il est conseillé de consulter un orthophoniste, qui effectuera un bilan orthophonique complet. Suite à ce bilan, le thérapeute prendra la décision d'entreprendre un suivi ou non. L'orthophoniste sera également capable d'établir un diagnostic différentiel. C'est-à-dire qu'il pourra faire la différence entre un retard de lecture et une véritable dyslexie. La classe de Sanléane: C-Pen Exam Reader - Le stylo magique pour les dys. Le retard de lecture, à la différence de la dyslexie, peut être lié à un manque de stimulation, à des difficultés d'ordre psychologique, à des difficultés ou à un trouble du langage oral… Généralement, le retard pourra être récupéré grâce un suivi orthophonique régulier et intensif.
Solu'kit lecture: Un lecteur peut avoir besoin de plusieurs aides selon sa progression. Ce lot permet de l'accompagner dans son apprentissage. Le lot contient 2 fenêtres de lecture + 2 guides de lecture + 2 surligneurs de texte + 2 pointeurs surligneurs. Comment utiliser les guides de lecture et les surligneurs? Le format d'aide utilisé dépend des difficultés de l'enfant, de ses besoins, de sa progression, mais aussi de ses préférences. En effet, certains enfants se sont trouvés plus à l'aise pour utiliser certains guides plutôt que d'autres. Dyslexie : les stylos parleurs MySoft ont appris à se taire. Pour tous les enfants qui ont pu essayer ces différents outils, une phase d'adaptation a tout de même été nécessaire. En effet, l 'utilisation de guides, de fenêtres ou de surligneurs de lecture nécessite une phase de découverte. Durant celle-ci, l'enfant a l'occasion d'essayer les différents formats proposés et peut ainsi établir ses préférences. Une phase d'apprentissage fait suite à cette phase de découverte. L'enfant apprend tout simplement à l'utiliser de manière efficace.
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