Secondaire 4 – Le Blogue D'Histoire De L'École Secondaire Du Versant
NOTES DE COURS HISTOIRE SECONDAIRE 1 MODULE 1: LA PRÉHISTOIRE MODULE 2: LES PREMIÈRES CIVILISATIONS MODULE 3: ATHÈNES - DÉMOCRATIE MODULE 4: LA ROMANISATION (Empire romain) MODULE 5: LA CHRISTIANISATION DE L'OCCIDENT ET MODULE 6: ESSOR URBAIN ET COMMERCIAL AU MOYEN ÂGE DOCUMENT DE RÉVISION POUR L'ÉVALUATION DE JUIN CORRIGÉ - TRAVAIL DE RÉVISION
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Il y a tellement de choses à retenir en histoire… tellement. Soupirs… J'ai préparé ce repère de temps afin de mieux structurer notre révision. Il s'agit du même repère de temps que celui proposé par le programme d'histoire du Ministère (2017), je cherchais juste un moyen de le rendre plus pratique pour nous. Si cela vous intéresse: Repère de temps_histoire secondaire 4 Pour bien se préparer à l'épreuve de juin… Un site à visiter et à consulter: Puisqu'il n'y a jamais assez de documents qui peuvent nous aider à mieux préparer nos cours, voici un site qui propose plusieurs ressources vraiment intéressantes et complémentaires à n'importe quel programme de secondaire 4 au Québec. Histoire secondaire 4 note de cours le. Site officiel pour l'histoire de secondaire IV à l'école secondaire Félix-Leclerc. —————————————————
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Non, elle a une colonie de peuplement. 9) Expliquez ce qu'est le commerce triangulaire. Nouvelle-France fournit le Blé, bois, fourrure, huile, poisson. La France les armes à feu, tissus, meubles, objet en fer, vaisselle. Les Antilles, sucre, rhum, tabac. 10)Quelle est l'activité économique pratiquée par la majorité des colons? Agriculture 11) Comment sont divisée les terres, expliquez ce système. En seigneuries, on divise en rang, le seigneur a un pouvoir et les censitaires lui doivent des faveurs. 12)En 1850, Monsieur Hubertain te demande dans quels domaines il devrait investir ses avoirs pour faire fructifier son argent. Suggère lui 2 domaines des plus prospères et explique lui pourquoi. Les fiches de cours pour réviser en 4ème - MAXICOURS. Bois et transports. Le bois est en plein développement avec le Blocus de Napoléon. De plus, le réseau de transport se développe et est essentiel au bon fonctionnement des échanges e bois. 13)Pourquoi la Grande-Bretagne a besoin du bois canadien à partir de 1806? Blocus de Napoléon et la guerre, construction en bois.Histoire Secondaire 4 Note De Cours Le
35)Selon vous, étant donné la mondialisation actuelle de l'économie, quel avenir attend les entreprises du Québec? Comment voyez-vous la place des francophones dans l'économie québécoise au cours des prochaines décennies? Les francophones devront apprendre une seconde langue pour réussir sur le marché planétaire. Ils devront avoir des produits de haute qualité. 36)Qu'est-ce que l'ALENA? Accord de libre-échange Nord-Américain qui lie le Canada, les États-Unis et le Mexique. 37)Qu'est-ce que la mondialisation? Fin des tarifs douaniers pour encourager les échanges à travers la planète. 38)Nommez 2 secteurs de pointe dans lesquels le Québec détient une place de leader dans l'économie mondiale. Aéronautique, télécommunication, transport 39)Nommez trois moyens par lesquels l'État peur aider les entreprises locales, expliquez-les. Subventions: sommes d'argent que le gouvernement donne pour démarrer ou aider une entreprise. NOTES DE COURS HISTOIRE SECONDAIRE 3 Chapitres 1 à 4. Tarifs douaniers: frais que le gouvernement exige pour les produits qui proviennent de l'extérieur du pays.
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À propos de ton cours.. Tu sais sans doute que le cours d'histoire de secondaire 4 est obligatoire pour l'obtention de ton diplôme. MAIS POURQUOI?? J'HAIS l'histoire... Histoire secondaire 4 note de cours pour. continue d'y gouter, tu trouveras toute son utilité lorsque tu rédigeras ta propre histoire! L'histoire de l'humanité permet de cerner l'émergence et l'évolution des sociétés humaines par les faits, les évènements et les écrits ayant fait changer l'état des choses (le mode de vie, le mode de pensée, etc. ). Ces connaissances permettent de mieux comprendre les enjeux du monde actuel. Au fond, la société moderne est l'héritière des sociétés du passé. Connaître les faits historiques aide à mieux jouer son rôle de citoyen, à en comprendre l'importance, à connaître ses droits et ses devoirs, à poser un jugement critique et à agir concrètement. Le citoyen peut participer aux débats publics et ainsi contribuer à la définition du bien commun.Voici les notes de cours pour toute l'année, en format PDF. Chapitre 1 Chapitre 2 ( 1, 2) Chapitre 3 ( 1, 2, 3) Chapitre 4 ( 1, 2) Avertissez-moi si quelque chose cloche ou ne fonctionne pas. Bonne révision!