Danse Classique Fouetté
La danse classique respecte les règles définies par l'Académie royale de danse fondée par Louis XIV. A partir de 1862, le maître de ballet russe Marius Petipa impose de nouvelles règles. La position des pas est codée, elle porte un numéro ou un nom: la première, la seconde… la huitième… un entrechat, un tour fouetté... Toutes les danseuses dansent sur pointes. (chaussons à bout rigides) Les meilleurs danseuses et danseurs sont appelés des étoiles. Ils sont mis en valeur dans les ballets et interprètent des solos. Marius Petipa a demandé au compositeur Tchaïkovski décrire la musique des ballets comme La belle au bois dormant (1890), Casse-Noisette (1892) et Le lac des cygnes (1895). Un ballet, c'est un spectacle de danse exécuté par plusieurs personnes.
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Objectifs attendus Cycle 1 Il permet à l'enfant d'aborder deux techniques de danse en parallèle: classique et contemporain ou classique et jazz. Posture / Placement / Conscience de l'axe / Alignement / Double direction (ciel/ terre). Notion de poids. Appuis. Coordination / Isolations / Dissociations. Travail de l'en dehors, l'en dedans et la parallèle. Terminologie des pas. Initiation à la technique des tours. Initiation à la technique des sauts. Relation à l'espace: orientations et directions, espace proche, lointain et relationnel, niveaux, volumes, projection, regard. Relation au temps: pulsation, rythme, mélodie, silence, vitesse, accélération et ralenti, résonnance, suspension, accentuation, recherche de nuances, dynamique, timbres, mémorisation, percussions corporelles, phrasé, canon. Relation à l'autre: par le regard (vision fovéale et périphérique), par le contact / touché, danser à l'unisson. Improvisation / composition. Présence, interprétation, expressivité, plaisir. Ecoute, motivation, autonomie, auto-évaluation, partage, entraide.
Danse Classique Fouetteé
Rotations sur pointes: pirouettes, piqué en tournant, détourné, piqué détourné Travail complémentaire: improvisation, composition. Cycle 3 Le cycle 3 propose le perfectionnement des acquis techniques et artistiques développés dans le cycle 2 complété par l'apport de connaissances en Culture Musicale et Chorégraphique et AFCMD (Anatomie Fonctionnelle du Corps dans le Mouvement Dansé) Cycle d'orientation professionnelle Projet d'exercice d'une activité professionnelle dans le champ de l'art chorégraphique. Accomplissement de la dimension artistique en tant que projet de réalisation personnelle. Autonomie dans l'appropriation de la danse en tant que langage artistique et dans l'expérience de l'interprétation. Développement de l'endurance et de la virtuosité. Développement et approfondissement des connaissances dans les disciplines complémentaires tels que AFCMD, Culture Musicale et Chorégraphique Expérience de la création et de la pratique scénique / Participation au Ballet Junior dont les objectifs sont: - Confronter l'élève danseur aux réalités du métier de danseur interprète par une expérience approfondie et vivante.
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Comment faire le grand écart en l'air? Allongez une jambe vers l'avant. Gardez votre genou avant non plié, quant à votre genou arrière, fléchissez-le et posez le tibia de la jambe arrière sur le sol. Pour faire un grand écart latéral, mettez-vous debout, les jambes écartées à une largeur légèrement supérieure à celle de vos épaules. Détendez-vous. Comment faire le grand écart en un jour? Prenez la pose du lézard. Commencez par la pose du chien tête en bas. Avancez la jambe droite et placez‑la à l'extérieur de votre main droite. Tendez votre jambe gauche et posez le genou au sol. Tendez votre buste vers l'avant en gardant le dos droit. Gardez la position pendant 30 secondes en respirant profondément. Une jambe fléchie et l'autre allongée, inspirez. Sur l'expiration, amenez la jambe fléchie vers vous. Répétez quatre fois le mouvement. Le bassin reste en appui sur les ischions, le bas du dos s'allonge.
Moment d'équilibre et de respiration par excellence, le public peut alors jauger de la stabilité de la danseuse. George Balanchine apportera plus d'esthétisme avec un en-dehors indispensable et très marqué. La jambe libre plus haute se fixe à hauteur de genou. Lors du tour, elle réduit le passage de jarret au genou. La pointe se colle à côté du genou avant de passer devant. De plus, le relevé du fouetté doit être raffiné et faire preuve de contrôle pour une meilleure allure. Les trente-deux fouettés resteront toujours, malgré l'engouement et le progrès des écoles, une grande prouesse technique très difficile à reproduire spontanément. Le public, indispensable à l'élaboration du bon goût de la danse, jauge, apprécie, voire critique ces envolées d'envergure. À vous maintenant de rentrer dans la peau d'un. e spécialiste pour savourer ces moments de grâce d'un temps suspendu, révélant le sublime non dénué d'incertitude et de lutte.