Tristan Corbière, Le Crapaud, Lecture Linéaire - Tribu
Fil d'Ariane Tribu 112 Tristan Corbière, Le Crapaud, lecture linéaire Bonjour à tous, vous trouverez en pièce jointe un tableau représentant et synthétisant le travail préparatoire que vous pouvez faire sur le poème "le crapaud", mais qui est valable pour n'importe quel texte. Ce tableau peut être utilisé pour la préparation de la lecture linéaire à l'oral ou pour la préparation du commentaire composé à l'écrit. Le tableau comporte 3 parties: 1/ des citations du texte 2/ l'identification des procédés d'écriture 3/ leur analyse Vous avez donc à votre disposition deux documents: un premier qui est le plan détaillé du commentaire composé, et le 2è, qui est la structure détaillée de la lecture linéaire. Travail proposé, mais fortement conseillé (à me rendre avant le vendredi 17 avril), soit sur gmail, soit sur le casier de l'ENT. N'hésitez pas à me joindre pour toute explication. Tristan Corbière, Le Crapaud, lecture linéaire - Tribu. Bon courage et portez-vous bien (les latins de l'Antiquité se saluaient en disant "Vale").
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Corbière: - poète méconnu du 19ème siècle - entre romantisme et symbolisme - laid, tuberculeux autodérision comme masque - pas eu de succès de son vivant à l'inverse de son père - « Poètes Maudits » « Le crapaud »: - connotations de laideur (... )
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Le crapaud est un animal énigmatique dont l'identité se dévoile peu à peu. Les deux premiers tercets: des éléments inquiétants sont présents dans le tableau de la ballade romantique. « Ca » pronom indéfini au vers 6, reprit par « c'est là » un peu plus loin. On passe du chant à son producteur, c'est une avancée, comme dans la résolution d'une énigme. La première ambiguïté dans le poème: au vers 9: « Vois-le, poète tondu, sans aile ». Est ce que le « poète tondu » correspond au « le »? -> une première assimilation entre le poète et le crapaud. La chute: dévoilement de l'énigme: une ligne de points sépare la chute du reste du poème. Cette ligne met en valeur la chute et ménage un effet de suspense. Effet d'autant plus grand que « moi » est le dernier mot du poème. Lecture linéaire le crapaud sur. Ainsi, le suspense a été ménagé jusqu'au bout. La chute invite à une seconde lecture du poème. 3. L'image du poète Autoportrait de Corbière: Cet autoportrait est connoté négativement. Son sentiment d'échec et d'exclusion, sa vie marginale ont pu le pousser à se représenter en crapaud.
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- Horreur pourquoi? ». Volonté d'exhiber la laideur, de forcer à regarder. - Phrase finale: « Bonsoir – ce crapaud-là c'est moi. ». Présentation « polie », civilité après les horreurs. Autoportrait qui se révèle, où l'auteur semble faire allusion à sa propre laideur, assumée. - Le poème est composé de deux tercets puis deux quatrains, soit l'inverse du sonnet traditionnel. Corbière semble commencer par la fin - Une énonciation peu précise: le dialogue ne permet pas au lecteur de savoir avec précision qui parle et quand (pourquoi un tiret avant « La lune »? Est-ce le même énonciateur pour: « Vois-tu pas/ Non ». Et la phrase finale est détachée du reste: Est-ce le crapaud qui s'exprime? Lecture Linéaire : Le Crapaud, Tristan Corbière - Commentaire de texte - CaillouJaune. Est-ce une métaphore énoncée par un des deux interlocuteurs? ). - Une syntaxe éclatée: les points de suspensions coupent les phrases, les laissent inachevées. Les vers sont souvent découpés par une ponctuation abondante. - Le thème de la laideur domine. - Plus précisément, la beauté semble systématiquement contrariée: les symboles de beauté ou d'harmonie sont enlaidis (le « vert » est « sombre », le « poète » est « tondu », le « Rossignol » est « boueux ») ou artificiels (la « Lune » est réduite à une « plaque de métal clair », le vert des feuillages sont des « découpures »).
L'octosyllabe est un vers rare dans le sonnet classique, plutôt composé de décasyllabes ou d'alexandrins. La brièveté du rythme est confirmée par la syntaxe: juxtaposition de notations descriptives (v. Lecture linéaire le crapaud 2. 1 à 4) et accélération de la chute préparée vers 13 par l'adverbe négatif qui constitue une phrase averbale minimale. Les tirets apparaissent comme les marques d'un dialogue suggérant trois hypothèses: échange amoureux, amical ou avec le lecteur (ces trois hypothèses étant valables simultanément). Des indices laissent à penser que « tu » est une femme: stéréotype de la femme peureuse éprouvant de la répulsion pour le crapaud + sémantisme du vers 8 imposant le cliché du chevalier servant ou du prince charmant, dont l'action protectrice est rendue sensible par l'enjambement. La mention du « soir » laisse aussi supposer une rencontre amoureuse. La chute institue une identité entre « il » (le crapaud) et « je » (le poète), ce qui accrédite aussi l'idée d'un dialogue métapoétique avec le lecteur.