Qualité Assistante Maternelle
Pour les occuper, elle doit faire preuve de: créativité (manuelle, notamment) patience et écoute douceur dynamisme. Mais l'assistante maternelle doit surtout inspirer confiance aux parents, et donc se montrer: rigoureuse attentive aux impératifs de sécurité Aujourd'hui, les parents recherchent souvent des assistantes maternelles aux compétences supplémentaires ( nounous bilingues, en particulier) pour stimuler leurs enfants. Les avantages et les inconvénients du métier d'assistante maternelle Les plus: Demande en explosion: insertion professionnelle facile Emploi du temps souple, choisi par le candidat Les moins: Lourdes responsabilités Enfants gardés à domicile: absence de frontière entre vies professionnelle et personnelle Quelles formations pour devenir assistante maternelle? La « qualité » du travail dans le métier d’assistante maternelle. Le point de vue des « régulateurs » de ce métier - Persée. Le métier d'assistante maternelle ne requiert aucun diplôme spécifique: l'expérience témoigne savoir-faire d'un candidat auprès des parents. Malgré tout, les plus exigeants d'entre eux seront rassurés par certaines formations, notamment: Diplôme d'état (DE) auxiliaire de puériculture, en un an après la classe de troisième CAP Accompagnant éducatif petite enfance, en deux ans après la classe de troisième.Qualité Assistante Maternelle Au
Politiques sociales et familiales n° 109 -septembre 2012 79 Synthèses et statistiques C réé officiellement en 1977 en France, le métier d'assistante maternelle (1) a connu des évolutions rapides, et qui se sont accélérées récemment, entre 2004 et 2009. Rapports officiels et discours politiques insistent sur la nécessité de créer de l'emploi et de faire face à la pénurie de places d'accueil (Norvez, 1990), mais aussi de rendre le métier «plus attractif » et d'améliorer la «qualité du service rendu » (Tabarot, 2008; Voisin, 2009). Les spécialistes de la petite enfance multiplient les prises de position sur les questions liées à la qualité des services [ Rayna et al., 2009; Dahlberg et al., 2012 (1999)]. Focus sur le métier d'assistante maternelle : missions et qualités requises. Dans les discours et projets politiques, l'injonction à la professionnalisation se justifie par la recherche de qualité. Or, les deux notions renvoient à la fois à un prétendu sens commun qui ferait consensus, ainsi qu'à des usages et des interprétations parfois contradictoires. En effet, elles reposent sur des valeurs, des conceptions de la vie avec les enfants ou de la place des métiers dans la division sociale du travail; loin d'être consensuelles, elles peuvent être chargées de sens divergents, et plusieurs approches ou points de vue sont possibles et légitimes.
Toutefois seules 40% affirment que leur travail n'est pas éprouvant sur le plan émotionnel. Sur le plan des relations avec les familles, 85% des professionnelles estiment être reconnues et respectées par les familles. Les résultats concernant les relations avec les acteurs administratifs sont plus nuancés. La fréquentation d'un Relais d'assistantes maternelles (RAM) reste très mitigée: 51% affirment y aller très souvent mais 50% disent y aller rarement et 26% jamais. Qualité assistante maternelle au. Si une majorité d'entre elles affirment se sentir en confiance et soutenues par les RAM et la Protection maternelle et infantile (PMI), seulement 44% s'estiment aidées par les RAM pour trouver des parents employeurs. Sur le volet formation, si 75% des répondantes connaissent les formations disponibles, seules 42% ont bénéficié de formations continues en 2017. Les professionnelles estiment à 77% que le principal enjeu pour l'avenir est de parvenir à une meilleure reconnaissance de la profession, puis d'obtenir une protection sociale identique aux autres salariés et une revalorisation de l'accueil individuel au sein des autres modes de garde.