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July 6, 2024, 10:00 am

Quand le classement est clair, les élèves ont à leur disposition des phrases. Ils doivent désigner dans cette phrase le nom (s'il y en a), et le déterminant qui lui correspond. Ils se justifient. Atelier 2: reconnaitre noms et déterminants de manière systématique, et les accorder. Exercices individuels, dans le cahier du jour. 1) Entoure les noms. manger pomme balancoire je corde jouer effectivement plutôt souris joie fille trouvons ordinateur 2) Entoure les noms, relie les à leur déterminant. "L'horloge marquait minuit passé quand le père d'Ellie a quitté son confortable fauteuil devant la télé pour monter à l'étage. Lorsqu'il est resdescendu, il était entièrement vêtu de noir. Des pieds à la tête. " Tu ressembles au Chat Botté", a fait remarquer la mère d'Ellie. " 3) Remplis avec: ce, cette, le, des, des, ma, une, le................ fruit était mur............ fille est............. chipie!........... chat.......... voisins mange............ souris............ ordinateur et.............. Les familles de mots – CM1/CM2. imprimante ne fonctionnent pas!

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Les élèves de CM2 de ma classe sont ainsi capables en fin d'année de réussir une consigne contenant trois éléments successifs… J'ai des CM2 depuis bientôt 10 ans je sais que ce n'est pas une sinécure! Les noms cms open. Je suis donc ravie de cette collection. Je vous laisse lire ici la critique bien plus complète fait par Charivari: Quand à moi voici les outils d'évaluation que j'ai construits, n'hésitez pas à me signaler les éventuelles coquilles ou problèmes!!! Elles ne suivent spécifiquement pas la programmation proposée par les auteurs du manuel (j'adapte forcément à mon multi-niveaux, ainsi qu'à mes habitudes! ): je vous les propose donc en version "modifiable" afin que vous puissiez ajuster en fonction de votre propre programmation!

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Accéder au contenu principal Ressources et jeux pour le cycle 3 Exercices F Navigation des articles 18 réflexions au sujet de « Grammaire – les exercices » Merci, Merci, Merci Mille fois, pour ce travail énorme simple et efficace. J'aime J'aime Merci INFINIMENT pour tout ce travail! J'ai une classe spéciale avec uniquement des élèves avec des troubles d'apprentissage, ta mise en page simple et épurée leur conviendra parfaitement! Mille fois merci pour vos partage et la qualité de vos travaux!! C'est une mine d'or! 🙂 Bonjour et merci pour ces exercices par contre une demande de ma part serait il possible d en avoir les corrigés? Nom - Cm1 - Leçon - Grammaire - Cycle 3. En vous remerciant Coucou! Merci pour ton super travail. Je pense que le texte utilisé dans l'exercice 3 de la fiche « attribut du sujet » doit être impérativement changé. Il n'est pas (du tout) adapté… je trouve tres bien ca ma aidé merci merci merci Bonjour, merci pour ces exercices cependant pour l'exercice 3 de l'attribut du sujet, nous avons un doute, adulte est-il un nom ou un adjectif?

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merci d'avance Merci pour ces exercices! Serait-il possible d'avoir un corrigé? Bonjour, Dans l'exercice 3 relatif aux pronoms, il y a une erreur de copier/coller. Les points (pour la réponse) ont, à chaque fois, été collés avec le mot « laver » présent dans la première phrase. Ce mot de trop rend les phrases incohérentes pour un élève (même si l'instituteur/trice voit très bien d'où cela vient). Céline Merci pour le partage. J'étais un peu perdue durant ce confinement et j'ai repris quelques idées. encore merci pour votre travail. Merci beaucoup pour ce superbe travail! Un grand merci pour tout ce travail: c'est très clair et très complet! Merci beaucoup! Les noms communs. Tout simplement MAGNIFIQUE Merci beaucoup, pour tout ce que vous partagez et pour la qualité de votre travail… J'aime J'aime

Ouf, voilà la dernière fournée d'évaluations de français! Elles sont pour le CM2 cette fois-ci avec les compétences des nouveaux programmes. La programmation est ici: clic, les évaluations de CE2 ici et celles de CM1 là J'ai construit ces évaluations à partir des exercices type de CLEO: je travaille avec ce manuel depuis 2 ans. Certains exercices de l'ancien manuel CM1 sont passés dans celui de CM2: il faudra reprendre tout cela mais je ne crois pas que cela soit trop gênant car il va falloir intégrer la nouvelle terminologie. Même s'ils ont déjà entendus parler des Compléments du Verbe, ils sont habitués depuis le CE2 à entendre parler de COD-COI et Circonstanciels, alors ce ne sera pas simple pour ce groupe! Vocabulaire | MA MAITRESSE DE CM1-CM2. Voici les affiches que je propose avec les nouveaux noms des groupes de la phrase: affiches Mes évaluations sont construites sur 4 périodes car j'en fait deux avant janvier et deux autres avant juin, périodes pendant lesquelles je remets mes livrets d'évaluation. La période 3 étant toujours trop courte pour notre zone depuis 2 ans, je fais mes évaluations de la période 3 en mars et celles de la période 4 en juin: elles font office de bilan.

Vous pouvez obtenir des réductions sur les locations de ski si vous avez réservé des cours de ski (plusieurs écoles de ski proposent aussi la location de matériel). Boire ou skier dans les Dolomites Les nombreux refuges et restaurants d'altitude vous apporteront tout ce dont un sportif a besoin pour se requinquer, à des prix très corrects: une bonne soupe (minestrone), de la pasta ou de la polenta, un expresso délicieux, une torta di carotta, un tiramisù, une Linzer torte… mais aussi de nombreux alcools sous toutes les formes possibles et imaginables. Boire ou skier, il faut choisir!!! Le « Bombardino » est particulièrement apprécié par les skieurs: il s'agit d'un petit cocktail jaune à base de jaune d'oeuf et de rhum (ou whisky) mélangé ou non à du café noir, et servi chaud avec de la crème chantilly. Vous comprenez maintenant qu'il mérite son nom de « petite bombe »! Les dolomites domaine skiable val. Tout cela pour vous avertir qu'il faut être attentif sur les pistes, car on peut y croiser quelquefois des gens un peu éméchés.

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Liste et carte des 10 domaines skiables dans les Dolomites de Fiemme Dans les Dolomites de Fiemme, on peut profiter de 172 km de pistes: 62 remontées mécaniques permettent d'accéder aux domaines skiables. Régalez-vous sur les pistes des stations de ski dans les Dolomites de Fiemme! Skier dans les Dolomites de Fiemme La liste des meilleurs domaines skiables dans les Dolomites de Fiemme indique une note de 4, 4 étoiles sur 5 pour Latemar – Obereggen/Pampeago/Predazzo. Les plus grands domaines skiables offrent jusqu'à 60 km de pistes ( San Martino di Castrozza). Les plus hauts domaines skiables dans les Dolomites de Fiemme atteignent une altitude de 2388 mètres ( Latemar – Obereggen/Pampeago/Predazzo). Domaines skiables Val Gardena. Pour un meilleur rapport qualité-prix, nous vous recommandons la station de ski « Latemar – Obereggen/Pampeago/Predazzo ».

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Un important réseau de pistes de ski de fond s'étend sur la vallée de Lienz et les vallées voisines. Zettersfeld est une station "family friendly" avec un domaine skiable particulièrement adapté aux débutants et un bon ensoleillement. La station de Hochstein avec ses pistes difficiles convient quand à elle plutôt aux skieurs expérimentés.

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Grâce aux liaisons entre les différents massifs, ce sont 500 km de pistes! Depuis l'Alta Badia, la très prisée randonnée à ski le Tour de la Grande Guerre vous emmènera sur traces de la Première Guerre mondiale, le long de tranchées, de remparts et de forts. Les amateurs d'adrénaline trouveront leur bonheur en dévalant la Gran Risa où se tient chaque année, une étape de la Coupe du Monde de slalom géant, ou encore en descendant le massif Lagazuoi. Skier dans les Dolomites. Vous loger: au Mi Chalet à La Villa Vous régaler: au Sciare con gusto Val Gardena, le charme latin Val Gardena IDM Suedtirol © Dejori Le Val Gardena est avec les villages Selva/Wolkenstein, Santa Cristina et Ortisei /, un véritable terrain de jeu sur neige! Les pistes bleues et remontées mécaniques partent directement du centre des trois villages. Pour les skieurs confirmés, les pistes rouges et noires, telle que La Longia, longue de 10 km, ou bien la mythique Saslong où se déroule depuis 50 ans, la Coupe du Monde de descente, ne manquent pas.

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