Fiche De Lecture Sur L Ecole Des Femmes In English
Compte rendu: Fiche de lecture sur la pièce L'école des femmes de Molière. Recherche parmi 272 000+ dissertations Par • 17 Janvier 2021 • Compte rendu • 1 623 Mots (7 Pages) • 286 Vues Page 1 sur 7 Fiche de lecture sur la pièce L'école des femmes de Molière Biographie Molière, de son vrai nom Jean-Baptiste Poquelin, est né à Paris le 15 janvier 1622 et mort le 17 février 1673. Son père était tapissier du roi. Il fait des études de droit pour devenir avocat, mais préfère finalement fonder avec la comédienne Madeleine Béjart sa propre troupe de théâtre (L'Illustre-Théâtre), avec laquelle il va vivre de nombreuses aventures et finira par être reconnu par le roi et s'installera au Palais-Royal C'est à ce moment-là qu'il se fait appeler Molière. Analyse de l'Ecole des femmes, Molière. Bac de français 2020. Molière a donc été un dramaturge et un comédien à la tête d'une troupe de théâtre. A l'époque de Molière, le règne personnel de Louis XIV venait de commencer ce qui fut un avantage pour Molière car à cette époque, les beaux-arts étaient plus que jamais favorisés.
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Mariée, elle est constamment surveillée par des domestiques et n'a toujours pas le droit de sortir de son lieu de vie. La femme n'a donc aucune existence morale. Elle vit à travers la réputation de son époux. Un enfermement intellectuel On remarque également dans cette oeuvre un fort enfermement intellectuel. De ce fait, les femmes ne reçoivent aucune éducation. Cela participe au fait qu'elles ne peuvent pas s'émanciper de la figure de leur mari. L'Ecole des Femmes (Molière) : fiche de lecture. Elles sont contraintes à une bassesse intellectuelle et leurs avis avis politiques et sociaux sont tournés en dérision. Le personnage d'Agnès Le personnage d'Agnès annonce un retournement de situation. Lassée de sa condition, elle tente de tenir tête à son tuteur. Elle veut changer sa condition et se rebeller, s'émanciper. Molière semble vouloir faire triompher la jeune femme et prendre partie pour sa cause. En cela, il s'impose aux moeurs et coutumes de ses contemporains et adopte une vision profondément moderne sur la condition des femmes. C'est l'amour qui permet à Agnès de se révéler.
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Séquences L'École des femmes, Molière En tant que comédie classique du XVIIème siècle, L'École des femmes entre parfaitement dans le cadre du programme de français en Seconde. Œuvre riche mais accessible, son étude permettra par ailleurs de «faire connaître les caractéristiques du genre théâtral et les effets propres au comique», comme le recommandent les textes officiels. La pièce peut aussi être abordée en classe de Première, dans le cadre de l'objet d'étude «Le texte théâtral et sa représentation», dans la mesure où elle offre un champ d'interprétation assez varié, notamment pour ce qui concerne les rôles d'Arnolphe et d'Agnès. Fiche de lecture sur l ecole des femmes dress. Tous ces aspects sont abordés au cours de la séquence qui suit, autour de plusieurs extraits étudiés en lecture analytique, mais aussi de travaux de documentation, d'études d'image et d'entraînement aux exercices oraux et écrits du baccalauréat. Nombre de pages de la séquence: 11. Jusqu'au 13 octobre 2013, réservez votre spécimen gratuit de L'École des femmes et recevez-le à votre domicile après les vacances de la Toussaint!
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» Lysidas fait ensuite remarquer qu'il s'agit seulement d'une comédie, et que ce genre n'atteindra jamais la beauté des pièces sérieuses, opinion à laquelle Dorante s'oppose fortement en faisant valoir l'aspect réaliste de la comédie par rapport à la tragédie: « Car enfin, je trouve qu'il est bien plus aisé de se guinder sur de grands sentiments, de braver en vers la Fortune, accuser les Destins, et dire des injures aux dieux, que d'entrer comme il faut dans le ridicule des hommes, et de rendre agréablement sur le théâtre les défauts de tout le monde. » Dorante critique ensuite la pédanterie de Lysidas, et Uranie renchérit: « C'est une étrange chose de vous autres messieurs les poètes, que vous condamniez toujours les pièces où tout le monde court, et ne disiez jamais du bien que de celles où personne ne va. » Lysidas met ensuite en avant le fait que L'École des femmes ne respecte pas les règles de la grande comédie, ce à quoi Dorante répond que la seule règle importante, c'est de plaire à son public.
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Acte I Scène 1 Deux bourgeois, Arnolphe et Chrysalde, discutent sur la place d'une ville. Arnolphe veut se marier avec une jeune fille de 17 ans, Agnès, qu'il a recueillie et éduquée à cette fin. En effet, il a très peur de l'infidélité. Pour s'en garder, il a cherché une jeune fille de la campagne et l'a élevée de sorte à ce qu'elle ignore les choses de la vie. Il doit l'épouser le lendemain. Chrysalde doute que la stratégie de son ami réussisse. Il pense qu'une femme est incapable de se comporter moralement. Scène 2 Arnolphe dit à son ami qu'il a changé d'identité et se fait appeler monsieur de la Souche. Scène 3 Arnolphe rend visite à Agnès qu'il n'a pas vue depuis dix jours et qu'il a laissée à la garde d'un valet et d'une servante, tous deux un peu simples d'esprit. Scène 4 Après cette visite, il rencontre Horace, le fils de son ami Oronte. Fiche de lecture sur l ecole des femmes et des familles. Arnolphe encourage le jeune homme à avoir des aventures sentimentales. Celui-ci lui répond qu'il s'est introduit chez une jeune fille appelée Agnès, protégée par un certain monsieur de la Souche, qu'il présente comme un vieil homme ridicule.
Il comprend, par sa jalousie, qu'il l'aime. Acte 4: Après s'être assuré que ses valets chasseraient Horace et avoir renvoyé le Notaire, Arnolphe retrouve Horace qui lui fait part de ses projets de s'introduire chez Agnès la nuit même. Chrysalde lui répète qu'il ne peut gagner contre Horace. Arnolphe ordonne à ses valets de tendre un piège à Horace. Acte 5: Horace a réussi à emmener Agnès loin de chez elle mais il la confie à Arnolphe (il ne sait pas que c'est M. de la Souche). Arnolphe essaie de convaincre Agnès de l'épouser. Oronte, le père d'Horace veut marier son fils à la fille de son ami Enrique. Il va demander avis à Arnolphe qui lui dit de les marier. Agnès entre dans la pièce et Chrysalde leur apprend que c'est la fille d'Enrique. Dans le théâtre classique, la fin est heureuse et comique. La Critique de l’École des femmes Jean-Baptiste Poquelin dit Molière : fiche et résumé | SchoolMouv. Thèmes: Cocuage et innocence; Education des filles; Mariage bourgeois et conflit de générations. Extraits: « Si n'être point cocu vous semble un si grand bien, Ne vous point marier en est le vrai moyen.