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July 11, 2024, 9:24 pm

Au travers de l'exercice sur « L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales », les élèves de troisième abordent différents aspects de la vie des civils et des militaires lors de la Première Guerre mondiale. Ils seront amenés à visionner une vidéo et à lire des articles Universalis Junior Edu (en libre accès! ) pour répondre aux questions. Thème 1 - L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914 -1945). - Clio Collège. L'exercice est à télécharger ici. Programme: niveau collège, cycle 4, 3e L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945) © Topical Press Agency/ Hulton Archive/ Getty Images collège, histoire, Universalis Junior Edu

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(Verdun, bataille non-décisive). Quelles étaient les conditions de vie dans les tranchées? Très éprouvante: manque de sommeil, faim, soif, humidité, froid, boue, maladies, rats, poux, pas d'hygiène, manque des proches. Comment les soldats arrive-t-ils à tenir? Grâce au camarade, lien avec l'arrière (courrier) et aux permissions. Il y a aussi les "marraines de guerre", une institution populaire née en 1915 grâce à des associations. Comment est appelé la 1 ère Guerre mondiale? La "Grande Guerre" ou la "Der des Der". Combien de soldats mobilisés? D'où venaient-ils? L europe un théatre majeur des guerres totales saint. Environ 70 millions soldats européens, américains + h de colonie d'Afrique, d'Asie et d'Océanie.... Uniquement disponible sur

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Les civils subissent les bombardements et le rationnement. Les populations des territoires occupés par les Allemands et les Autrichiens sont victimes de travail forcé, privations et représailles. Dans l'empire Ottoman, les Arméniens sont déportés massivement et sont victimes d'un génocide. II. Des sociétés mobilisées et la fin de la guerre A. ) La mobilisation L'arrière est mobilisé, les Etats font appel aux femmes dans les usines ou dans les exploitations agricoles. L europe un théatre majeur des guerres totales le. On utilise également des travailleurs étrangers venant des colonies. Les industries se reconvertissent dans la production militaire. Pour financer la guerre, les Etats s'endettent, ils font donc augmenter les impôts et font appel à l'épargne des citoyens, ce sont les grands emprunts de la guerre. Les Etats censurent les informations et développent la propagande pour convaincre les populations que la guerre est juste et que tout va bien. B. ) La fin de la guerre et ses conséquences Le bilan de la guerre est considérable, on comptabilise 10 millions de morts dont 9 millions de soldats.

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Elle poursuit ensuite sa conquête du sud-pacifique pour exploiter les ressources naturelles de ces territoires. L’Europe, un théâtre majeur de guerres totales | We Love Hist-Géo. Le 7 décembre 1941, le Japon attaque la base navale américaine de Pearl Harbor: les Etats-Unis entrent alors en guerre et le conflit devient mondial. Ils créent, avec tous les pays en guerre contre l'Axe, une Grande Alliance mettant à leur disposition leur puissance économique et militaire permettant d' arrêter l'expansion de l'Axe dès 1942. C. 1942-1945, la libération et la victoire des Alliés.

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Les familles touchées par les décès, les soldats restés psychologiquement traumatisés, puis le nombre élevé d'invalides et de « Gueules cassées » rappellent l'extrême violence de la guerre. A la fin du conflit, ces soldats ne trouvent plus leur place dans les sociétés qui veulent instaurer une paix durable et oublier les horreurs de la guerre. II. La place des civils dans le conflit. la mobilisation des civils. A l 'arrière, les Etats utilisent la propagande pour mobiliser les civils. L' école fait acquérir aux enfants les valeurs patriotiques, le devoir militaire et la place de la France dans l'Histoire et dans le monde. Les journaux et les affiches incitent les populations à contribuer à l' effort de guerre. Les civils fournissent métaux et or nécessaires à la construction de l'armement. L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945) - Cours - Azuliaa. Les invalides et les « munitionnettes » confectionnent les armes dans les industries. Les femmes, aidées par les personnes âgées, les invalides et les enfants, remplacent les hommes dans toutes les tâches de la vie quotidienne.

Phase 3: reprise guerre de mouvement, forces américaines favorisent l'Entente (2 M h, matériel) + chars Renault. VICTOIRE ENTENTE. 1914 [pic 1] 1915 1916 [pic 2] 1917 1918 [pic 3] [pic 4] [pic 5] [pic 6] Attentat de Sarajevo février décembre entrée en G. E-U Russie sort G. 28 juin avril mars [pic 7] Verdun G. de position G. de mouvement Mutineries 3) Violence de masse Paragraphe soldats victime violence de masse durant 1 ère Guerre mondiale, à Verdun: INTRODUCTION Contexte historique: 1 ère G. mondiale ( 14/18), Triple Entente et Triple Alliance, G. nouvelle avec violence de masse (= toutes les violences exercées à une grande échelle sur les soldats et les civils pdt la 1 ère G. mondiale. Problématique: Pk peut-on dire que les soldats ont subi une violence de masse pdt la 1 ère G. mondiale? L europe un théatre majeur des guerres totales francais. DEVELOPPEMENT La guerre des tranchées, pdt la guerre de position ( oct. 1914/mars 1918) reflète la violence de masse exercée sur les soldats pdt cette guerre. Ex: la bataille de Verdun, dans la Meuse ( fev.